婴幼儿发展与健康管理（本科）专业，是浙江省唯一针对0-3岁婴幼儿托育服务的职业本科专业。服务浙江省作为共富示范区大力发展普惠托育服务体系背景下，进入托育服务高质量发展阶段，行业亟需医养教融合、更高实践技能的高层次复合型人才的需求。本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、爱国敬业的职业精神和医育融合的职业理念，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识及相关法律法规，具备突出的婴幼儿保育保健、发展评估与教育支持技能，具备一定的婴幼儿养育指导、托育机构运营能力，能够在婴幼儿照护实践中解决复杂问题，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向保育师、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位（群），能够从事婴幼儿的生活照料、发展评估、发展支持、安全保障、健康管理、合作共育以及婴幼儿照护机构建设管理等工作的高端技能人才。

专业聘请了婴幼儿托育专业领域知名专家北京师范大学洪秀敏教授、博导，浙江大学儿童医院儿童保健部邵洁主任，原成都师范学院文颐教授等为指导专家引领专业建设。婴幼儿发展与健康管理专业教学团队职称、学历结构合理。专业有专任教师18人，专业带头人为教育部教育类专业教学指导委员会直属专委会婴幼儿教养专业委员会委员，入选国家卫生健康委托育职业教育教材审核专家。高级职称占比达到33.33%，博士比例达16.67%，研究生占比达88.89%，包括学前教育学、艺术学、医学、护理学和管理学背景师资。

本专业强化医育融合，建有省级专业教学资源库，设婴幼儿生活照护、婴幼儿卫生保健与急救、婴幼儿膳食、早期教育、虚拟托育园虚拟仿真等实训室，与其他专业共用实训室20余个。围绕浙江省提出的“幼有善育”婴幼儿照护目标，聚焦高质量托育服务人才需要，通过医育融合课程+模块选修+模块化实践+数智融合，提供学生多元化发展通道，在培养学生“善观察、精养育、强保健、促发展、能运营”的基础上，具备能特殊教育，会家庭指导，善早期教育的专长，提升学生的就业竞争力。

主干课程

专业基础课程：专业导论、婴幼儿照护政策法规与职业伦理、婴幼儿生理学、婴幼儿发展心理学、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿合作共育、婴幼儿照护机构管理概论、科学研究方法与论文写作、婴幼儿安全防护、艺术素养。

专业核心课程：婴幼儿回应性照料、婴幼儿照护机构环境创设、婴幼儿游戏活动设计实施、婴幼儿观察与评估、婴幼儿伤害预防与急救、婴幼儿常见病预防与护理、婴幼儿养育指导、婴幼儿照护机构建设管理实务、婴幼儿发展异常初步识别与转介。

主要实践环节：主要包括基础性实践、提高性实践、创新性实践3大模块，包括实习、毕业论文、社会实践等，在校内外进行认识实习、课程周练、跟岗实习、毕业实习及毕业设计等。

就业方向与岗位

就业面向：托育综合服务中心、托育机构、幼儿园、儿童康复机构