揭牌启新 标准赋能 ——托育领域高技能人才集群培养计划第二批建设任务推进会召开
为持续夯实托育人才供给根基，健全政校行企协同育人体系，稳步推进托育领域高技能人才集群培养计划落地见效，11月11日，托育领域高技能人才集群培养计划第二批建设任务推进会在金华职业技术大学顺利召开。
本次会议线上线下同步进行，来自职业院校、托育服务机构、行业协会、合作企业的代表及专家学者齐聚现场，共商第二批建设任务，共研托育人才高质量培养路径。会议由金华职业技术大学师范学院院长樊丰富主持。
会上，金华职业技术大学教务处处长倪淑萍出席并致辞。致辞指出托育是“最柔软的民生”，也是“最坚实的支撑”，第二批建设不是锦上添花的增量任务，而是托育行业提质扩容必须迈过的关键关口。对比首批任务，本轮建设既有延续更有深化，一要深耕教材体系，实现从“单本成册”到“系统集成”的升级。本轮教材建设，核心要跳出“编一本书”的单点思维，走实“建一套体系”的系统路径，强化五要素联动。二要锚定能力核心，推动从“纸面标准”到“落地见效”的转化。职业教育提质，核心在师资，人才培养成色，关键在能力，需要因地制宜遴选实施路径，务实推进，向内建强师资，向外赋能行业。三要畅通平台链路，加快从“单点布局”到“全域组网”的融合。推动优质资源从“校有”转向“共有”，从“分散沉淀”转向“协同共用”，切实把平台资源盘活、把协同链路打通。
活动现场举行全国托育服务职业教育培训中心揭牌仪式，培训中心主要面向托育从业人员和职业院校专业教师开展规模化、规范化培训，其落地进一步扩充了集群培养主体，拓展托育专业实践载体，构建多点联动、资源共享的托育育人平台。
会议同步发布《托育领域高技能人才集群培养计划系列建设指南》，包含了《在线课程建设操作指南》《教材编写指南》《企业资源转化操作指南》《教师能力清单编制指南》《实习实训标准编写指南》五部指南。指南明确建设标准、实施路径与考核要求，为各参与单位规范开展人才培养、推进项目建设提供清晰指引，推动托育人才培养工作标准化、规范化、可持续发展。
工作汇报环节，院校组长单位金华职业技术大学师范学院副院长余俊帅汇报了托育领域高技能人才集群培养计划首批建设任务推进情况、成效亮点，重点说明第二批建设总体思路、重点任务、时间节点与分工安排，梳理当前问题，提出下一阶段推进举措，确保各项建设任务清单化推进、闭环式落实。金华职业技术大学师范学院学前教育第一党支部书记宋晟详细介绍了《托育领域高技能人才集群培养计划建设任务落实系列指南》。
会议邀请北京金科职桥科技发展有限公司产教融合部总经理高瞻作《在数字化背景下职业院校未来实训中心建设思路与方案》专题报告。立足数字化转型趋势，围绕未来实训中心的建设逻辑和实现路径深度分享，为集群培养推进实训基地升级、深化校企资源转化提供了指导意义。
经验分享环节，潍坊工程职业学院教师教育学院党总支副书记、专业带头人苏敏作《婴幼儿行为观察与记录》教材建设经验分享；金华职业技术大学早期教育专业主任赵青作《婴幼儿回应性照料》教材建设经验分享。从人才培养模式创新、实训基地运行、校企合作机制、学生就业跟踪、师资共培共训等方面介绍实践做法，交流特色成果。
交流研讨阶段，参会代表围绕第二批建设任务基地建设、课程共建、岗位实习、资源共享等议题开展交流研讨，碰撞思路、凝聚共识。
会议指出，托育人才是普惠托育服务高质量发展的核心支撑。各共建单位要以本次推进会为新起点，用好培训中心平台，落实第二批建设任务；以系列指南为抓手，统一建设标准；深化多方协同，构建集群式人才培育生态，持续培育懂保育、精专业、有温度的托育高技能人才，补齐托育人才短板，扎实赋能幼有优育，助力普惠托育服务体系建设。
为持续夯实托育人才供给根基，健全政校行企协同育人体系，稳步推进托育领域高技能人才集群培养计划落地见效，11月11日，托育领域高技能人才集群培养计划第二批建设任务推进会在金华职业技术大学顺利召开。
本次会议线上线下同步进行，来自职业院校、托育服务机构、行业协会、合作企业的代表及专家学者齐聚现场，共商第二批建设任务，共研托育人才高质量培养路径。会议由金华职业技术大学师范学院院长樊丰富主持。
会上，金华职业技术大学教务处处长倪淑萍出席并致辞。致辞指出托育是“最柔软的民生”，也是“最坚实的支撑”，第二批建设不是锦上添花的增量任务，而是托育行业提质扩容必须迈过的关键关口。对比首批任务，本轮建设既有延续更有深化，一要深耕教材体系，实现从“单本成册”到“系统集成”的升级。本轮教材建设，核心要跳出“编一本书”的单点思维，走实“建一套体系”的系统路径，强化五要素联动。二要锚定能力核心，推动从“纸面标准”到“落地见效”的转化。职业教育提质，核心在师资，人才培养成色，关键在能力，需要因地制宜遴选实施路径，务实推进，向内建强师资，向外赋能行业。三要畅通平台链路，加快从“单点布局”到“全域组网”的融合。推动优质资源从“校有”转向“共有”，从“分散沉淀”转向“协同共用”，切实把平台资源盘活、把协同链路打通。
活动现场举行全国托育服务职业教育培训中心揭牌仪式，培训中心主要面向托育从业人员和职业院校专业教师开展规模化、规范化培训，其落地进一步扩充了集群培养主体，拓展托育专业实践载体，构建多点联动、资源共享的托育育人平台。
会议同步发布《托育领域高技能人才集群培养计划系列建设指南》，包含了《在线课程建设操作指南》《教材编写指南》《企业资源转化操作指南》《教师能力清单编制指南》《实习实训标准编写指南》五部指南。指南明确建设标准、实施路径与考核要求，为各参与单位规范开展人才培养、推进项目建设提供清晰指引，推动托育人才培养工作标准化、规范化、可持续发展。
工作汇报环节，院校组长单位金华职业技术大学师范学院副院长余俊帅汇报了托育领域高技能人才集群培养计划首批建设任务推进情况、成效亮点，重点说明第二批建设总体思路、重点任务、时间节点与分工安排，梳理当前问题，提出下一阶段推进举措，确保各项建设任务清单化推进、闭环式落实。金华职业技术大学师范学院学前教育第一党支部书记宋晟详细介绍了《托育领域高技能人才集群培养计划建设任务落实系列指南》。
会议邀请北京金科职桥科技发展有限公司产教融合部总经理高瞻作《在数字化背景下职业院校未来实训中心建设思路与方案》专题报告。立足数字化转型趋势，围绕未来实训中心的建设逻辑和实现路径深度分享，为集群培养推进实训基地升级、深化校企资源转化提供了指导意义。
经验分享环节，潍坊工程职业学院教师教育学院党总支副书记、专业带头人苏敏作《婴幼儿行为观察与记录》教材建设经验分享；金华职业技术大学早期教育专业主任赵青作《婴幼儿回应性照料》教材建设经验分享。从人才培养模式创新、实训基地运行、校企合作机制、学生就业跟踪、师资共培共训等方面介绍实践做法，交流特色成果。
交流研讨阶段，参会代表围绕第二批建设任务基地建设、课程共建、岗位实习、资源共享等议题开展交流研讨，碰撞思路、凝聚共识。
会议指出，托育人才是普惠托育服务高质量发展的核心支撑。各共建单位要以本次推进会为新起点，用好培训中心平台，落实第二批建设任务；以系列指南为抓手，统一建设标准；深化多方协同，构建集群式人才培育生态，持续培育懂保育、精专业、有温度的托育高技能人才，补齐托育人才短板，扎实赋能幼有优育，助力普惠托育服务体系建设。