校企协同育幼教新人——金职大师范学院学前教育专业学生赴新杰思幼儿园开展产业游活动
食育工坊里，孩子们围坐操作台前揉捏面团；感统室里，教师正蹲下身扶着孩子走过平衡木；恒温泳池边水光微漾，阅览室低矮的绘本架旁散落着坐垫……10月30日，在鲜活的保教场景中，金职大师范学院学前教育专业数名学生走进金华市婺城区新杰思幼儿园，开展产业游活动，近距离了解幼儿园和托育机构的真实办园场景、岗位要求与行业发展趋势。
新杰思幼儿园园长郑金爱热情接待师生一行，并介绍园所基本情况、办园理念和课程特色。作为金华市较早探索0—6岁托幼一体化办园模式的民办幼儿园，新杰思以“养正于苗，自然成长”为理念，形成托育与学前教育相衔接的服务体系，获评浙江省二级幼儿园、金华市示范性托育机构等。
在郑金爱园长和园方教师引导下，师生参观了户外活动区域及恒温泳池、米罗视觉创意室、彼得兔双语阅览室、科学发现室、沙池、泥工坊、食育工坊、感统室等专用空间，观摩幼儿一日生活组织和特色课程活动，了解自然教育、多元体能课程、双语课程及“两教一保”配置情况。参观中，师生看到多名金职大早教婴托专业学生正在园内实习，有的俯身与孩子交流，有的整理活动材料，有的配合班级教师组织活动。参与学生主动了解她们的实习岗位和在园成长情况，更直观地感受到从课堂学习到岗位实践的衔接路径。
座谈交流中，园方结合一线用人需求，介绍学前教育及托育岗位对专业素养、沟通能力、观察记录能力和实践反思能力的要求，分享新教师成长路径和实习安排。随行教师结合就业与职业规划，引导学生关注托幼一体化背景下的岗位需求，主动积累见习实习经验。参与学生表示，此次产业游让自己对幼儿园教师和托育教师的日常工作有了更具体的理解，也进一步明确了后续学习和实践锻炼的方向。
此次产业游是师范学院学前教育专业推进校企协同育人、强化实践教学的重要举措。双方表示，将继续在课程实践、学生见习实习和师资交流等方面加强合作。
食育工坊里，孩子们围坐操作台前揉捏面团；感统室里，教师正蹲下身扶着孩子走过平衡木；恒温泳池边水光微漾，阅览室低矮的绘本架旁散落着坐垫……10月30日，在鲜活的保教场景中，金职大师范学院学前教育专业数名学生走进金华市婺城区新杰思幼儿园，开展产业游活动，近距离了解幼儿园和托育机构的真实办园场景、岗位要求与行业发展趋势。
新杰思幼儿园园长郑金爱热情接待师生一行，并介绍园所基本情况、办园理念和课程特色。作为金华市较早探索0—6岁托幼一体化办园模式的民办幼儿园，新杰思以“养正于苗，自然成长”为理念，形成托育与学前教育相衔接的服务体系，获评浙江省二级幼儿园、金华市示范性托育机构等。
在郑金爱园长和园方教师引导下，师生参观了户外活动区域及恒温泳池、米罗视觉创意室、彼得兔双语阅览室、科学发现室、沙池、泥工坊、食育工坊、感统室等专用空间，观摩幼儿一日生活组织和特色课程活动，了解自然教育、多元体能课程、双语课程及“两教一保”配置情况。参观中，师生看到多名金职大早教婴托专业学生正在园内实习，有的俯身与孩子交流，有的整理活动材料，有的配合班级教师组织活动。参与学生主动了解她们的实习岗位和在园成长情况，更直观地感受到从课堂学习到岗位实践的衔接路径。
座谈交流中，园方结合一线用人需求，介绍学前教育及托育岗位对专业素养、沟通能力、观察记录能力和实践反思能力的要求，分享新教师成长路径和实习安排。随行教师结合就业与职业规划，引导学生关注托幼一体化背景下的岗位需求，主动积累见习实习经验。参与学生表示，此次产业游让自己对幼儿园教师和托育教师的日常工作有了更具体的理解，也进一步明确了后续学习和实践锻炼的方向。
此次产业游是师范学院学前教育专业推进校企协同育人、强化实践教学的重要举措。双方表示，将继续在课程实践、学生见习实习和师资交流等方面加强合作。