师范学院召开2026级人才培养方案研讨暨实习管理工作推进会
为深入贯彻落实工匠精神育人理念，进一步优化符合新时代要求的高端技能人才培养方案，规范学生实习管理流程，切实提升人才培养质量。3月24日，师范学院召开2026级人才培养方案研讨暨实习管理工作推进会。余俊帅副院长、教学办负责人、各专业主任及相关实习工作管理人员参加会议。
会上，余俊帅副院长围绕2026级人才培养方案修订背景、总体思路及前期调研情况对培养方案修订工作提出了要求。他指出，培养方案修订要紧密对接行业前沿，自主设置模块化专业方向课程，系统融入工匠精神培育，专业要探索符合专业特色的人才培养路径，重点推进高端技能人才培养模式改革。在人才培养目标、毕业要求、课程体系、实践教学等各环节，要把五个一批“金课”、人工智能课程或“对接岗位、数智融合”的新课程融入其中。随后，各专业依次汇报本专业2026级人才培养方案修订内容，围绕课程体系优化、实践环节设置、AI赋能教学等内容展开热烈研讨。
在实习管理工作推进环节，教学办负责人结合学校关于加强和规范高职院校实习管理的相关要求，详细解读了本学期实习工作的总体安排、管理要求及安全保障措施。特别强调要加强实习基地规范化建设，落实校内导师与校外导师“双导师”制，强化实习全过程管理，切实保障实习学生权益，提升实习质量。
此次会议的召开，进一步明确了2026级人才培养方案修订的方向和重点，规范了师范生实习管理工作流程，凝聚了工作共识，为学院后续人才培养和实习管理工作的有序开展奠定了坚实基础。下一步，师范学院将持续优化人才培养方案，不断完善实习管理体系，深化教育教学改革，切实提升师范专业人才培养质量，为基础教育事业发展输送更多优秀师资力量。
为深入贯彻落实工匠精神育人理念，进一步优化符合新时代要求的高端技能人才培养方案，规范学生实习管理流程，切实提升人才培养质量。3月24日，师范学院召开2026级人才培养方案研讨暨实习管理工作推进会。余俊帅副院长、教学办负责人、各专业主任及相关实习工作管理人员参加会议。
会上，余俊帅副院长围绕2026级人才培养方案修订背景、总体思路及前期调研情况对培养方案修订工作提出了要求。他指出，培养方案修订要紧密对接行业前沿，自主设置模块化专业方向课程，系统融入工匠精神培育，专业要探索符合专业特色的人才培养路径，重点推进高端技能人才培养模式改革。在人才培养目标、毕业要求、课程体系、实践教学等各环节，要把五个一批“金课”、人工智能课程或“对接岗位、数智融合”的新课程融入其中。随后，各专业依次汇报本专业2026级人才培养方案修订内容，围绕课程体系优化、实践环节设置、AI赋能教学等内容展开热烈研讨。
在实习管理工作推进环节，教学办负责人结合学校关于加强和规范高职院校实习管理的相关要求，详细解读了本学期实习工作的总体安排、管理要求及安全保障措施。特别强调要加强实习基地规范化建设，落实校内导师与校外导师“双导师”制，强化实习全过程管理，切实保障实习学生权益，提升实习质量。
此次会议的召开，进一步明确了2026级人才培养方案修订的方向和重点，规范了师范生实习管理工作流程，凝聚了工作共识，为学院后续人才培养和实习管理工作的有序开展奠定了坚实基础。下一步，师范学院将持续优化人才培养方案，不断完善实习管理体系，深化教育教学改革，切实提升师范专业人才培养质量，为基础教育事业发展输送更多优秀师资力量。