聚力科研突破 赋能教师成长 ——我校举办国家社科基金申报专题指导讲座
为精准赋能教师科研成长，助力学校在国家社科基金项目申报中实现质的突破，近日，由科技处与师范学院联合主办的国家社科基金申报专题指导讲座在我校顺利举行。本次讲座特邀浙江大学公共政策研究院范柏乃教授、浙江外国语学院郭筠教授担任主讲嘉宾，学校党委副书记劳虓虓出席并讲话，全校百余名青年教师及科研骨干参会聆听。
上半场讲座中，郭筠教授以“青年教师国家社科基金申报：经验与启示”为主题，结合自身14年深耕阿拉伯典籍研究的学术经历，从科研选题、方向坚守、申报书打磨三个维度展开系统分享。她着重强调，选题是申报成功的“第一关口”，国家社科基金选题需牢牢锚定问题导向，既要彰显学术新颖性，更要统筹兼顾学术价值、社会需求与实践可行性。郭教授以其主持的“7至15世纪阿拉伯地理典籍和古地图中的中阿海上丝路港口研究”为例，生动阐释了扎实的学术研究如何为国家“一带一路”建设等战略需求提供坚实历史支撑。针对申报材料准备，她提醒在场教师，国家级项目申报离不开长期的前期成果积累，申报书撰写需注重规范性与可读性，同时要积极参与高水平学术交流，扩大专业影响力，为课题申报积累认可度。
下半场，范柏乃教授聚焦“国家社科基金申报的系统方法与质量提升”展开精准指导。讲座伊始，在范教授的引领下，全体与会人员齐声诵读“系统掌握社会科学研究方法；科学设计研究课题申请书；着力提升研究课题申报质量”的申报要诀，进一步强化了方法论意识。随后，范教授围绕学科选择、题目设计、内容架构、文献综述、研究方法等关键环节逐一拆解分析。他建议申报人要理性研判学科竞争态势，优先选择竞争相对缓和的领域切入；课题名称需兼具创新性、可行性与前瞻性，精准传递研究核心；申报书撰写要严格遵循规范结构，突出逻辑链条的完整性与内容表达的严谨性。针对文献综述与研究方法两大重点，他特别指出，文献综述应以问题为核心主线，避免简单堆砌，研究方法需具体明确、贴合研究内容，摒弃泛泛而谈的表述，从细节处提升申报材料的整体质量。
劳虓虓副书记在总结讲话中指出，科研工作是学校高质量发展的核心引擎，也是当前需重点发力的关键环节。本次专题讲座的举办，正是学校聚焦教师科研需求、搭建成长平台的具体举措，目的是帮助广大教师切实提升申报能力、强化科研意识。他强调，科研能力的提升非一日之功，需秉持脚踏实地的态度，循序渐进积累，切忌急功近利、急于求成。最后，他勉励全体教师以此次讲座为契机，深入消化吸收专家指导意见，将所学所悟转化为申报实践的具体行动，全力冲刺国家社科基金项目。
作为我校落实“有组织科研”要求、推动哲学社会科学高质量发展的重要举措，本次讲座内容翔实、针对性强，为教师搭建了与顶尖专家直接交流的桥梁。与会教师纷纷表示，讲座有效破解了申报过程中的诸多困惑，明晰了努力方向，后续将结合自身研究领域，认真打磨申报材料。此次讲座的成功举办，不仅为学校国家社科基金申报工作注入了强劲动力，更将对提升全校科研整体实力与学术影响力起到积极的推动作用。
（来源：科技处、师范学院）
为精准赋能教师科研成长，助力学校在国家社科基金项目申报中实现质的突破，近日，由科技处与师范学院联合主办的国家社科基金申报专题指导讲座在我校顺利举行。本次讲座特邀浙江大学公共政策研究院范柏乃教授、浙江外国语学院郭筠教授担任主讲嘉宾，学校党委副书记劳虓虓出席并讲话，全校百余名青年教师及科研骨干参会聆听。
上半场讲座中，郭筠教授以“青年教师国家社科基金申报：经验与启示”为主题，结合自身14年深耕阿拉伯典籍研究的学术经历，从科研选题、方向坚守、申报书打磨三个维度展开系统分享。她着重强调，选题是申报成功的“第一关口”，国家社科基金选题需牢牢锚定问题导向，既要彰显学术新颖性，更要统筹兼顾学术价值、社会需求与实践可行性。郭教授以其主持的“7至15世纪阿拉伯地理典籍和古地图中的中阿海上丝路港口研究”为例，生动阐释了扎实的学术研究如何为国家“一带一路”建设等战略需求提供坚实历史支撑。针对申报材料准备，她提醒在场教师，国家级项目申报离不开长期的前期成果积累，申报书撰写需注重规范性与可读性，同时要积极参与高水平学术交流，扩大专业影响力，为课题申报积累认可度。
下半场，范柏乃教授聚焦“国家社科基金申报的系统方法与质量提升”展开精准指导。讲座伊始，在范教授的引领下，全体与会人员齐声诵读“系统掌握社会科学研究方法；科学设计研究课题申请书；着力提升研究课题申报质量”的申报要诀，进一步强化了方法论意识。随后，范教授围绕学科选择、题目设计、内容架构、文献综述、研究方法等关键环节逐一拆解分析。他建议申报人要理性研判学科竞争态势，优先选择竞争相对缓和的领域切入；课题名称需兼具创新性、可行性与前瞻性，精准传递研究核心；申报书撰写要严格遵循规范结构，突出逻辑链条的完整性与内容表达的严谨性。针对文献综述与研究方法两大重点，他特别指出，文献综述应以问题为核心主线，避免简单堆砌，研究方法需具体明确、贴合研究内容，摒弃泛泛而谈的表述，从细节处提升申报材料的整体质量。
劳虓虓副书记在总结讲话中指出，科研工作是学校高质量发展的核心引擎，也是当前需重点发力的关键环节。本次专题讲座的举办，正是学校聚焦教师科研需求、搭建成长平台的具体举措，目的是帮助广大教师切实提升申报能力、强化科研意识。他强调，科研能力的提升非一日之功，需秉持脚踏实地的态度，循序渐进积累，切忌急功近利、急于求成。最后，他勉励全体教师以此次讲座为契机，深入消化吸收专家指导意见，将所学所悟转化为申报实践的具体行动，全力冲刺国家社科基金项目。
作为我校落实“有组织科研”要求、推动哲学社会科学高质量发展的重要举措，本次讲座内容翔实、针对性强，为教师搭建了与顶尖专家直接交流的桥梁。与会教师纷纷表示，讲座有效破解了申报过程中的诸多困惑，明晰了努力方向，后续将结合自身研究领域，认真打磨申报材料。此次讲座的成功举办，不仅为学校国家社科基金申报工作注入了强劲动力，更将对提升全校科研整体实力与学术影响力起到积极的推动作用。
（来源：科技处、师范学院）