“新”起点，“启”新程 ——浙江省高职院校新教师培训“起航计划”正式启动
为深入贯彻落实国家职业教育改革战略，推动高职院校教师队伍高质量发展，8月27日上午，“起航计划——高职院校新教师培训”开班仪式在金华金城国际酒店隆重举行。来自全省24所高职院校的84名新教师齐聚一堂，开启为期21天的系统培训。金华职业技术大学继续教育处处长陆靓霞、师范学院副院长陈志等负责人出席开班典礼。
陆靓霞处长在致辞中向参训教师表示热烈欢迎，并介绍了金华深厚的人文底蕴与学校的办学成果。她指出，学校自2005年起开展校本新教师培训，历经近二十年的积累与完善，已构建起科学系统的新教师职业发展培训体系。作为国家级“双师型”教师培训基地，师范学院年均承办国家及省级教师培训项目十余项，培训经验丰富、基础扎实。本次培训聚焦新教师专业成长核心需求，围绕职教理念、师德师风、教学能力、育人素养、科研水平和数智应用六大模块，系统设计培训内容。师资方面汇聚职业教育理论研究专家和全国教学能力大赛一等奖获得者等一线优秀教师，通过“集中培训+自主学习”“主题讲座+交流研讨”“理论学习+分类工作坊”等多元形式，全面提升新教师的综合素养与实战能力。
陆靓霞强调，高职教师不仅肩负传授专业知识与技能的职责，更应成为学生成长路上的引路人，帮助学生树立正确价值观、培育工匠精神和实践能力。她寄语新教师：坚守育人初心，担当时代使命；持续学习探索，深耕专业领域；敢于突破创新，优化教学方式。希望各位教师以此次培训为起点，将所学所感融入教育实践，在职业院校的大舞台上发光发热，与学校共进步、与学生同成长。
培训负责人何梅香老师就具体培训安排作出说明。本次21天的集中培训分为三个阶段推进：第一阶段夯实职教理论与师德基础，第二阶段强化教学实践与育人能力，第三阶段聚焦教学创新与科研提升，旨在系统助力新教师实现从“学生”到“教师”、从“理论型”到“实践型”的双重转变。
据悉，为增强培训的针对性与实效性，项目组在开班前开展了广泛的需求调研与学情分析。培训期间还将建立“专家—学员”结对帮扶机制，由专业背景相近的优秀教师通过微信群等平台，持续提供教学指导与支持，切实帮助新教师站稳讲台、走好职业第一步。
“起航计划——新教师培训”致力于帮助高职院校新教师树立“立德树人”的教育理念，增强“三教改革”意识，提升教学设计、实践与创新能力，为其职业发展奠定坚实基础，为浙江省职业教育高质量发展注入新生力量。
为深入贯彻落实国家职业教育改革战略，推动高职院校教师队伍高质量发展，8月27日上午，“起航计划——高职院校新教师培训”开班仪式在金华金城国际酒店隆重举行。来自全省24所高职院校的84名新教师齐聚一堂，开启为期21天的系统培训。金华职业技术大学继续教育处处长陆靓霞、师范学院副院长陈志等负责人出席开班典礼。
陆靓霞处长在致辞中向参训教师表示热烈欢迎，并介绍了金华深厚的人文底蕴与学校的办学成果。她指出，学校自2005年起开展校本新教师培训，历经近二十年的积累与完善，已构建起科学系统的新教师职业发展培训体系。作为国家级“双师型”教师培训基地，师范学院年均承办国家及省级教师培训项目十余项，培训经验丰富、基础扎实。本次培训聚焦新教师专业成长核心需求，围绕职教理念、师德师风、教学能力、育人素养、科研水平和数智应用六大模块，系统设计培训内容。师资方面汇聚职业教育理论研究专家和全国教学能力大赛一等奖获得者等一线优秀教师，通过“集中培训+自主学习”“主题讲座+交流研讨”“理论学习+分类工作坊”等多元形式，全面提升新教师的综合素养与实战能力。
陆靓霞强调，高职教师不仅肩负传授专业知识与技能的职责，更应成为学生成长路上的引路人，帮助学生树立正确价值观、培育工匠精神和实践能力。她寄语新教师：坚守育人初心，担当时代使命；持续学习探索，深耕专业领域；敢于突破创新，优化教学方式。希望各位教师以此次培训为起点，将所学所感融入教育实践，在职业院校的大舞台上发光发热，与学校共进步、与学生同成长。
培训负责人何梅香老师就具体培训安排作出说明。本次21天的集中培训分为三个阶段推进：第一阶段夯实职教理论与师德基础，第二阶段强化教学实践与育人能力，第三阶段聚焦教学创新与科研提升，旨在系统助力新教师实现从“学生”到“教师”、从“理论型”到“实践型”的双重转变。
据悉，为增强培训的针对性与实效性，项目组在开班前开展了广泛的需求调研与学情分析。培训期间还将建立“专家—学员”结对帮扶机制，由专业背景相近的优秀教师通过微信群等平台，持续提供教学指导与支持，切实帮助新教师站稳讲台、走好职业第一步。
“起航计划——新教师培训”致力于帮助高职院校新教师树立“立德树人”的教育理念，增强“三教改革”意识，提升教学设计、实践与创新能力，为其职业发展奠定坚实基础，为浙江省职业教育高质量发展注入新生力量。