杏坛薪火相传处 朋辈同行助期末｜小学教育学生党支部“七一”朋辈互助计划温暖启程
为弘扬党的光荣传统和优良作风，深入践行“我为同学办实事”宗旨，充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，同时积极响应期末复习备考需求，营造互帮互助、积极向上的优良学风，金华职业技术大学师范学院小学教育学生党支部于近日正式启动“朋辈同行”期末朋辈互助专项行动。本次活动以支部特色品牌为核心，推出“三个一”主题计划，为同学们备战期末构筑坚实有力的学业支持网络。
一诺千金：共立“学业同行”先锋诺，身份显担当
活动伊始，支部全体党员共同进行了一场庄重而富有意义的 《“学业同行”先锋承诺书》签署仪式。这份精心制定的承诺书，不仅是对党的生日的一份献礼，更是对服务同学、共同进步的一份庄严宣誓。承诺书围绕 “争当‘领学’先锋、践行‘互助’精神、筑牢‘学风’基石、共建‘同行’网络、锚定‘跃升’目标” 五大方面，要求党员和积极分子们主动亮身份、担责任，以极大的耐心、专业的方法投身学业帮扶，带头诚信应考。承诺书充分展现了学生党员骨干的先锋形象和责任担当。
一盟共进：齐建“学科攻坚”互助联盟，精准发力破难题
针对小学教育专业核心课程多、复习难度大的特点，基于此，支部精心组建了多个“学科攻坚”互助联盟圈。这些小组打破了年级界限，采取“按学科分组、按层次结对、跨年级混编” 的灵活模式，鼓励高年级党员、学业优秀者与低年级或学习困难同学“1+X”结对，传授学习经验和复习策略。各小组在推选出的党员负责人带领下，制定了详实的复习计划，灵活采用线下集中串讲答疑、错题本分析、模拟试讲，以及线上资料共享、每日打卡、腾讯会议专题研讨等多种形式。
一图精进：精绘“能力跃升”个人目标，教学相长促成长
本次行动不仅关注集体互助，更注重激发每一位参与者的内生动力。支部要求 所有参与者（包括帮扶者和被帮扶者） 至少制定 “一个” 具体、可衡量、可达成、相关性强、有时限的期末复习提升目标，并填写统一的 《“能力跃升”个人目标卡》。这些目标因人而异，聚焦个体需求。目标卡的填写，将个人复习规划与朋辈互助资源有效链接，引导同学们明确方向、分解任务，并在小组内分享目标、相互监督鼓励，真正实现“教学相长，共同成长”。活动后期，支部还将对目标达成情况进行反馈和总结。
小学教育学生党支部书记苏哲表示：“在七一前夕开展此项专项行动，意义特殊。它既是支部‘朋辈同行’品牌内涵的深化实践，也是学生党员以实际行动践行初心使命、服务同学成长的生动体现！”
她表示，小学教育党支部共计学生党员22名，入党积极分子64名。支部希望通过三个“一”的有力抓手，切实帮助同学们缓解期末压力、提升复习效率、增强必胜信心，在互帮互助中共同进步，以优异的学业成绩和团结奋进的精神风貌，向党的生日献礼！
目前，期末朋辈互助专项行动已全面铺开。这股由党旗引领、朋辈携手的暖流，正汇聚成小学教育专业期末复习季最动人的风景线，为构建优良学风、培养卓越师范生注入强劲动力。
活动感言：
“朋辈同行”如春风化雨，润物无声。在活动开展的过程中，我既收获了来自同伴的宝贵经验与温暖鼓励，又能在帮助他人的同时提升自我价值。此次活动让我深刻感受到组织内部互帮互助、共同进步的蓬勃力量。——吴金宣
通过“朋辈同行”互助活动，我能够从不同同学身上发现对方的闪光点，以此来反思自我存在的不足。临近考试的“期末目标计划”，让我更加明确学习目标，规划好自己的职业发展。欣赏他人的“书法与美术研讨”，更激发我的想象力与共鸣，直抵人心。青春路上，有光可追，有伴同行，希望我们都能成为更好的自己。——施欣睿
很幸运能参与朋辈互助活动！在这里，我不仅收获了温暖的友谊，更找到了并肩前行的伙伴。在成为教师这条路上，我们有着共同的目标——考上编制，站上讲台，实现教育理想。——杜凯璐
为弘扬党的光荣传统和优良作风，深入践行“我为同学办实事”宗旨，充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，同时积极响应期末复习备考需求，营造互帮互助、积极向上的优良学风，金华职业技术大学师范学院小学教育学生党支部于近日正式启动“朋辈同行”期末朋辈互助专项行动。本次活动以支部特色品牌为核心，推出“三个一”主题计划，为同学们备战期末构筑坚实有力的学业支持网络。
一诺千金：共立“学业同行”先锋诺，身份显担当
活动伊始，支部全体党员共同进行了一场庄重而富有意义的 《“学业同行”先锋承诺书》签署仪式。这份精心制定的承诺书，不仅是对党的生日的一份献礼，更是对服务同学、共同进步的一份庄严宣誓。承诺书围绕 “争当‘领学’先锋、践行‘互助’精神、筑牢‘学风’基石、共建‘同行’网络、锚定‘跃升’目标” 五大方面，要求党员和积极分子们主动亮身份、担责任，以极大的耐心、专业的方法投身学业帮扶，带头诚信应考。承诺书充分展现了学生党员骨干的先锋形象和责任担当。
一盟共进：齐建“学科攻坚”互助联盟，精准发力破难题
针对小学教育专业核心课程多、复习难度大的特点，基于此，支部精心组建了多个“学科攻坚”互助联盟圈。这些小组打破了年级界限，采取“按学科分组、按层次结对、跨年级混编” 的灵活模式，鼓励高年级党员、学业优秀者与低年级或学习困难同学“1+X”结对，传授学习经验和复习策略。各小组在推选出的党员负责人带领下，制定了详实的复习计划，灵活采用线下集中串讲答疑、错题本分析、模拟试讲，以及线上资料共享、每日打卡、腾讯会议专题研讨等多种形式。
一图精进：精绘“能力跃升”个人目标，教学相长促成长
本次行动不仅关注集体互助，更注重激发每一位参与者的内生动力。支部要求 所有参与者（包括帮扶者和被帮扶者） 至少制定 “一个” 具体、可衡量、可达成、相关性强、有时限的期末复习提升目标，并填写统一的 《“能力跃升”个人目标卡》。这些目标因人而异，聚焦个体需求。目标卡的填写，将个人复习规划与朋辈互助资源有效链接，引导同学们明确方向、分解任务，并在小组内分享目标、相互监督鼓励，真正实现“教学相长，共同成长”。活动后期，支部还将对目标达成情况进行反馈和总结。
小学教育学生党支部书记苏哲表示：“在七一前夕开展此项专项行动，意义特殊。它既是支部‘朋辈同行’品牌内涵的深化实践，也是学生党员以实际行动践行初心使命、服务同学成长的生动体现！”
她表示，小学教育党支部共计学生党员22名，入党积极分子64名。支部希望通过三个“一”的有力抓手，切实帮助同学们缓解期末压力、提升复习效率、增强必胜信心，在互帮互助中共同进步，以优异的学业成绩和团结奋进的精神风貌，向党的生日献礼！
目前，期末朋辈互助专项行动已全面铺开。这股由党旗引领、朋辈携手的暖流，正汇聚成小学教育专业期末复习季最动人的风景线，为构建优良学风、培养卓越师范生注入强劲动力。
活动感言：
“朋辈同行”如春风化雨，润物无声。在活动开展的过程中，我既收获了来自同伴的宝贵经验与温暖鼓励，又能在帮助他人的同时提升自我价值。此次活动让我深刻感受到组织内部互帮互助、共同进步的蓬勃力量。——吴金宣
通过“朋辈同行”互助活动，我能够从不同同学身上发现对方的闪光点，以此来反思自我存在的不足。临近考试的“期末目标计划”，让我更加明确学习目标，规划好自己的职业发展。欣赏他人的“书法与美术研讨”，更激发我的想象力与共鸣，直抵人心。青春路上，有光可追，有伴同行，希望我们都能成为更好的自己。——施欣睿
很幸运能参与朋辈互助活动！在这里，我不仅收获了温暖的友谊，更找到了并肩前行的伙伴。在成为教师这条路上，我们有着共同的目标——考上编制，站上讲台，实现教育理想。——杜凯璐