我院余俊帅老师在《职教论坛》上发表学术论文
近期，我院余俊帅老师在《职教论坛》（北大核心期刊）发表了题为《高职院校教育类专业课程思政的内涵特征、作用机理及实施建议》的学术论文。本研究在高职教育类专业具有“教育一代、影响两代”的特点的基础上分析出了其课程思政具有“两段育人”的特殊性，据此深入阐述了以“两代传承”为主要特征的教育类专业课程思政的内在运行机理，建构了由“两段”作用、“三元”支持、“四重”内容组成的逻辑体系，提出了“因课而异”的课程思政实施建议。本研究在落实好高职教育类专业课程思政，对培养具备“四有”品质的儿童教育工作者具有重要意义，有助于推动大中小（幼）思政一体化建设，形成协同育人的良好局面。
论文来源：余俊帅,成军,吴海珍等.高职院校教育类专业课程思政的内涵特征、作用机理及实施建议[J].职教论坛,2025,41(03):73-78.
近期，我院余俊帅老师在《职教论坛》（北大核心期刊）发表了题为《高职院校教育类专业课程思政的内涵特征、作用机理及实施建议》的学术论文。本研究在高职教育类专业具有“教育一代、影响两代”的特点的基础上分析出了其课程思政具有“两段育人”的特殊性，据此深入阐述了以“两代传承”为主要特征的教育类专业课程思政的内在运行机理，建构了由“两段”作用、“三元”支持、“四重”内容组成的逻辑体系，提出了“因课而异”的课程思政实施建议。本研究在落实好高职教育类专业课程思政，对培养具备“四有”品质的儿童教育工作者具有重要意义，有助于推动大中小（幼）思政一体化建设，形成协同育人的良好局面。
论文来源：余俊帅,成军,吴海珍等.高职院校教育类专业课程思政的内涵特征、作用机理及实施建议[J].职教论坛,2025,41(03):73-78.