共话教育初心与传承|师范学院一行拜访杰出校友吴小军
为深化校友情感纽带，传承教育初心，4月9日，金华职业技术大学师范学院党委副书记（主持）林雪华带领师生代表一行赴金华市荣光学校，拜访师范校友——金华市荣光学校党总支副书记、副校长、全国优秀班主任吴小军校长。
吴校长虽事务繁忙，仍热情接待了母校师生。访谈开始前，林书记向吴校长介绍了金华职业技术大学近年来在师范生培养、教育科研创新及校企合作方面取得的成果，并感谢校友对母校发展的持续关注与支持。随行的学生代表结合校友成长轨迹踊跃提问，吴校长动情回忆了1991年从师范毕业至今的三十余年教育生涯，讲述了自己从基层教师成长为教育领航者的心路历程。
当学生代表问吴校长：“在您三十余年教育生涯中，母校精神对您产生了哪些深远影响？”吴小军深情回忆道：“‘勤奋、朴实、献身、创造’的八字校训早已融入血脉。当年老师带着我们点煤油灯备课的场景，教会我教育是用生命影响生命的事业。”
当被问及对师范生的成长建议时，吴校长以母校校园的银杏树作喻：“参天大树没有速成秘诀，既要向下扎根——像我们‘三训一室’教师培养体系般夯实根基；也要向上生长——保持终身学习，你们看我这摞教育日记，三十年来每天记录教学得失，就是最生动的成长年轮。”
随后，吴校长从自己的四大类日记中挑选了数十本教育日记的珍贵片段，其中记录了他对学生心理辅导的细腻观察、班级管理的创新实践，以及教育理念的迭代反思。现场师生阅览着日记本，触摸到教育者知行合一的温度。随行的大三学生张悦感慨道：“吴校长的日记让我明白，教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话。每一页文字都饱含着对学生的爱和责任。”活动现场，吴小军还朗诵了为母校题写的诗歌，诗句中“三尺讲台耕岁月，一生桃李报春晖”的赤诚情怀，令在场师生无不动容。
最后，吴校长带领大家参观了荣光学校的校园文化建设成果，师生们驻足观赏，并与吴校长深入交流。吴校长也呼吁更多教育同仁携手同行，推动优质教育资源共享，为区域教育高质量发展注入新活力。
此次拜访不仅深化了校友与母校的情感联结，更通过沉浸式访谈与师生共情共鸣，为师范人才培养提供了宝贵的精神养分。师范学院将持续以校友资源为纽带，凝聚育人合力，书写教育传承的新篇章。
为深化校友情感纽带，传承教育初心，4月9日，金华职业技术大学师范学院党委副书记（主持）林雪华带领师生代表一行赴金华市荣光学校，拜访师范校友——金华市荣光学校党总支副书记、副校长、全国优秀班主任吴小军校长。
吴校长虽事务繁忙，仍热情接待了母校师生。访谈开始前，林书记向吴校长介绍了金华职业技术大学近年来在师范生培养、教育科研创新及校企合作方面取得的成果，并感谢校友对母校发展的持续关注与支持。随行的学生代表结合校友成长轨迹踊跃提问，吴校长动情回忆了1991年从师范毕业至今的三十余年教育生涯，讲述了自己从基层教师成长为教育领航者的心路历程。
当学生代表问吴校长：“在您三十余年教育生涯中，母校精神对您产生了哪些深远影响？”吴小军深情回忆道：“‘勤奋、朴实、献身、创造’的八字校训早已融入血脉。当年老师带着我们点煤油灯备课的场景，教会我教育是用生命影响生命的事业。”
当被问及对师范生的成长建议时，吴校长以母校校园的银杏树作喻：“参天大树没有速成秘诀，既要向下扎根——像我们‘三训一室’教师培养体系般夯实根基；也要向上生长——保持终身学习，你们看我这摞教育日记，三十年来每天记录教学得失，就是最生动的成长年轮。”
随后，吴校长从自己的四大类日记中挑选了数十本教育日记的珍贵片段，其中记录了他对学生心理辅导的细腻观察、班级管理的创新实践，以及教育理念的迭代反思。现场师生阅览着日记本，触摸到教育者知行合一的温度。随行的大三学生张悦感慨道：“吴校长的日记让我明白，教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话。每一页文字都饱含着对学生的爱和责任。”活动现场，吴小军还朗诵了为母校题写的诗歌，诗句中“三尺讲台耕岁月，一生桃李报春晖”的赤诚情怀，令在场师生无不动容。
最后，吴校长带领大家参观了荣光学校的校园文化建设成果，师生们驻足观赏，并与吴校长深入交流。吴校长也呼吁更多教育同仁携手同行，推动优质教育资源共享，为区域教育高质量发展注入新活力。
此次拜访不仅深化了校友与母校的情感联结，更通过沉浸式访谈与师生共情共鸣，为师范人才培养提供了宝贵的精神养分。师范学院将持续以校友资源为纽带，凝聚育人合力，书写教育传承的新篇章。