专业动态|早期教育专业召开专业初期会议
作者: 发布时间: 2025-02-27浏览次数:42
2025年2月21日,早期教育专业全体教师在教师发展中心407会议室召开了本学期的教学初期会议。此次会议的主要内容包括教学安排、学生见实习安排以及专业发展规划,会议由赵青主任主持。
会议伊始,赵青首先对本学期的教学工作进行了详细解读,介绍了课程设置、教学进度安排事宜,强调了教学内容、课堂及教师行为的规范性与系统性。随后,赵青就学生本学期见习及实习的工作安排做了说明,指出实习不仅是学生专业能力的重要组成部分,也是学以致用的关键时刻,赵主任讲述了实习环节的实施细节,强调教师在指导学生时要注重培养学生的应用能力,确保每位学生都能够顺利完成实习任务。最后,会议聚焦了专业发展规划,赵主任介绍了相关专业在未来发展中的目标和方向,强调了持续改进教学质量、拓宽学术研究领域以及推动教育理念创新的重要性。

陈骁老师随后在会议中进一步强调了教学常规材料的撰写和上交节点,确保每位教师能够按时完成相关材料的准备和提交,以保证教学工作的顺利开展。
通过此次会议,早期教育专业全体教师明确了本学期的教学任务和目标,为新学期的教学活动奠定了坚实基础。
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2025年2月21日,早期教育专业全体教师在教师发展中心407会议室召开了本学期的教学初期会议。此次会议的主要内容包括教学安排、学生见实习安排以及专业发展规划,会议由赵青主任主持。
会议伊始,赵青首先对本学期的教学工作进行了详细解读,介绍了课程设置、教学进度安排事宜,强调了教学内容、课堂及教师行为的规范性与系统性。随后,赵青就学生本学期见习及实习的工作安排做了说明,指出实习不仅是学生专业能力的重要组成部分,也是学以致用的关键时刻,赵主任讲述了实习环节的实施细节,强调教师在指导学生时要注重培养学生的应用能力,确保每位学生都能够顺利完成实习任务。最后,会议聚焦了专业发展规划,赵主任介绍了相关专业在未来发展中的目标和方向,强调了持续改进教学质量、拓宽学术研究领域以及推动教育理念创新的重要性。
陈骁老师随后在会议中进一步强调了教学常规材料的撰写和上交节点,确保每位教师能够按时完成相关材料的准备和提交,以保证教学工作的顺利开展。
通过此次会议,早期教育专业全体教师明确了本学期的教学任务和目标,为新学期的教学活动奠定了坚实基础。