师范学院与甘孜藏族自治州职业技术学校举行“2+1+2”贯通培养研讨会
7月9日，师范学院与四川省甘孜藏族自治州职业技术学校举行“2+1+2”贯通培养研讨会，甘孜藏族自治州职业技术学校办公室主任刘麦扎西等一行21人，师范学院党委负责人、教科办、学工办、学前教育专业相关教师参加研讨会。两校围绕学前教育专业“2+1+2”中高职贯通培养及对口支援等工作进行了深入研讨。
研讨会上，师范学院党委负责人首先介绍了金华职业技术大学师范学院的基本概况、学前教育专业培养要求、学前教育专业核心成果及学前教育专业学生活动。甘孜藏族自治州职业技术学校相关负责人介绍了学校发展历程、学前教育专业中高职贯通培养的基本情况做了介绍，并表达了对本次参访机会的珍惜之情及与金华职业技术大学持续合作的愿望。
在座谈交流环节，两校师生对中高职贯通培养“2+1+2”人才培养模式进行研讨，就课程体系的优化、课堂教学质量提升、考核标准的制定、学生管理等方面进行了交流，提出明确培养目标、共享教学资源、持续跟踪与反馈等建议。在交流中，来自甘孜藏族自治州职业技术学校的12名同学也表达了对即将进入金华职业技术大学学习的美好期盼。
最后，师范学院党委负责人就未来两校之间的合作提出了新的建议，欢迎甘孜藏族自治州职业技术学校在师资培训方面和师范学院进一步深度合作，打造订单式培训项目，推动对口支援任务多元化。
据悉，2022年，浙川两省教育厅印发《浙江省职业院校与四川省甘孜州中职学校合作开展中高职贯通培养实施方案（2022-2025年）》，金华职业技术大学师范学院受省教育厅遴选委派，承接了与四川省甘孜藏族自治州职业技术学校开展学前教育五年制中高职“2+1+2”贯通培养的任务。该项目面向四川省甘孜州招收初中毕业生，即中职学段前两年在四川甘孜职校进行，中职学段第三年转学至金华市实验中学就读，中职毕业后，学生通过中高职贯通培养升学进入金华职业技术大学师范学院大专学段继续深造学习。为了推动该项目顺利开展，做好甘孜班学生的教育培养，师范学院认真筹划，提前部署，加强沟通，密切协作，合理设置梯次递进、内容衔接的课程体系，优化课程结构。该项目的推进旨在为西部地区培养高素质、技能型人才，是实现职业教育均衡发展的一次创新性改革。
7月9日，师范学院与四川省甘孜藏族自治州职业技术学校举行“2+1+2”贯通培养研讨会，甘孜藏族自治州职业技术学校办公室主任刘麦扎西等一行21人，师范学院党委负责人、教科办、学工办、学前教育专业相关教师参加研讨会。两校围绕学前教育专业“2+1+2”中高职贯通培养及对口支援等工作进行了深入研讨。
研讨会上，师范学院党委负责人首先介绍了金华职业技术大学师范学院的基本概况、学前教育专业培养要求、学前教育专业核心成果及学前教育专业学生活动。甘孜藏族自治州职业技术学校相关负责人介绍了学校发展历程、学前教育专业中高职贯通培养的基本情况做了介绍，并表达了对本次参访机会的珍惜之情及与金华职业技术大学持续合作的愿望。
在座谈交流环节，两校师生对中高职贯通培养“2+1+2”人才培养模式进行研讨，就课程体系的优化、课堂教学质量提升、考核标准的制定、学生管理等方面进行了交流，提出明确培养目标、共享教学资源、持续跟踪与反馈等建议。在交流中，来自甘孜藏族自治州职业技术学校的12名同学也表达了对即将进入金华职业技术大学学习的美好期盼。
最后，师范学院党委负责人就未来两校之间的合作提出了新的建议，欢迎甘孜藏族自治州职业技术学校在师资培训方面和师范学院进一步深度合作，打造订单式培训项目，推动对口支援任务多元化。
据悉，2022年，浙川两省教育厅印发《浙江省职业院校与四川省甘孜州中职学校合作开展中高职贯通培养实施方案（2022-2025年）》，金华职业技术大学师范学院受省教育厅遴选委派，承接了与四川省甘孜藏族自治州职业技术学校开展学前教育五年制中高职“2+1+2”贯通培养的任务。该项目面向四川省甘孜州招收初中毕业生，即中职学段前两年在四川甘孜职校进行，中职学段第三年转学至金华市实验中学就读，中职毕业后，学生通过中高职贯通培养升学进入金华职业技术大学师范学院大专学段继续深造学习。为了推动该项目顺利开展，做好甘孜班学生的教育培养，师范学院认真筹划，提前部署，加强沟通，密切协作，合理设置梯次递进、内容衔接的课程体系，优化课程结构。该项目的推进旨在为西部地区培养高素质、技能型人才，是实现职业教育均衡发展的一次创新性改革。