师范学院举行学前教育专业赛教融合专题研讨会议
为深入落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改、赛教融合”，提升专业教师课堂教学质量，3月21日下午，师范学院在教师发展中心410教室召开“学前教育专业赛教融合研讨会暨专业工作会议”。学前教育专业全体教师参加会议。
会议伊始，师范学院相关负责人强调了在教学过程中提升学生综合能力的重要性，同时明确“以赛促学，以赛促教，赛教融合”的人才培养体系依旧是我们目前正在努力且需持续进步的方向。
来自学前教育专业2216班的孙宇晨、李梦和唐玉娇三位同学分别展示了模拟教学小班语言活动《彩虹蛋糕》、大班音乐活动《小海军》以及说课《彩虹蛋糕》。随后，学前教育专业教师王宁展示了大班音乐活动《祖国祖国我们爱你》的模拟教学和说课。最后，学前教育专业教师围绕国赛的赛事规程、评分标准以及如何将国赛内容融入日常的课程教学之中等问题展开深入研讨。
大家一致认为“赛教融合”有利于将学生的创新能力培养与精湛技能培养进行有机融合，将创新素质的养成贯穿于学生知识学习和竞赛训练的全过程。“赛”能够促使学生逐步养成不断增强技能的学习意识，独立思考、敢于批判、勇于探索的创新意识、创新精神和创业能力。“教”要促进学生掌握专业基础知识和职业技能，为技术技能的创新奠定基础。“赛教融合”能够有效推进专业建设、课程体系改革和师资队伍建设，达到“以赛促教、以赛促练、以赛促学、学练结合”的目的。
会议还就学前教育专业本学期的重点工作、职教本科人才培养方案和课程标准、学前教育专业的优势与短板、教材编写出版与课程建设、科研课题申报与科研论文撰写以及专业学生顶岗实习、课程实训、毕业设计中出现的问题进行充分的研讨。要求各位老师与学生日常保持联系、遇事积极沟通、反馈及时有效。除此之外，会议指出各位老师在日常教学工作之余也要重视自我发展，鼓励青年教师积极参加教改课题的申报与科研论文的探究，不断提升专业能力。
通过此次会议，各位老师对学前教育专业相关竞赛以及本学期各项工作内容有了更加深刻的认识，并对下一阶段的工作有了更明确的规划和部署。
为深入落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改、赛教融合”，提升专业教师课堂教学质量，3月21日下午，师范学院在教师发展中心410教室召开“学前教育专业赛教融合研讨会暨专业工作会议”。学前教育专业全体教师参加会议。
会议伊始，师范学院相关负责人强调了在教学过程中提升学生综合能力的重要性，同时明确“以赛促学，以赛促教，赛教融合”的人才培养体系依旧是我们目前正在努力且需持续进步的方向。
来自学前教育专业2216班的孙宇晨、李梦和唐玉娇三位同学分别展示了模拟教学小班语言活动《彩虹蛋糕》、大班音乐活动《小海军》以及说课《彩虹蛋糕》。随后，学前教育专业教师王宁展示了大班音乐活动《祖国祖国我们爱你》的模拟教学和说课。最后，学前教育专业教师围绕国赛的赛事规程、评分标准以及如何将国赛内容融入日常的课程教学之中等问题展开深入研讨。
大家一致认为“赛教融合”有利于将学生的创新能力培养与精湛技能培养进行有机融合，将创新素质的养成贯穿于学生知识学习和竞赛训练的全过程。“赛”能够促使学生逐步养成不断增强技能的学习意识，独立思考、敢于批判、勇于探索的创新意识、创新精神和创业能力。“教”要促进学生掌握专业基础知识和职业技能，为技术技能的创新奠定基础。“赛教融合”能够有效推进专业建设、课程体系改革和师资队伍建设，达到“以赛促教、以赛促练、以赛促学、学练结合”的目的。
会议还就学前教育专业本学期的重点工作、职教本科人才培养方案和课程标准、学前教育专业的优势与短板、教材编写出版与课程建设、科研课题申报与科研论文撰写以及专业学生顶岗实习、课程实训、毕业设计中出现的问题进行充分的研讨。要求各位老师与学生日常保持联系、遇事积极沟通、反馈及时有效。除此之外，会议指出各位老师在日常教学工作之余也要重视自我发展，鼓励青年教师积极参加教改课题的申报与科研论文的探究，不断提升专业能力。
通过此次会议，各位老师对学前教育专业相关竞赛以及本学期各项工作内容有了更加深刻的认识，并对下一阶段的工作有了更明确的规划和部署。