主题教育|办实事 暖生心 解生忧——师范学院开展“暖冬”系列活动
为关心关爱学生成长，推进主题教育走深走实走心，近日，师范学院开展了“精准补助”办实事、“微心愿”暖生心、“一盏茶的温度”解生忧等形式多样的“暖冬”系列活动，为寒冬里学生成才发展提供暖心服务。
“精准补助”办实事
一个个保暖手提袋，一顶顶针织毛线帽……近日，师范学院家庭经济困难学生陆续收到学院发放的“暖冬”礼物，每年冬天，学院都牵挂着家庭经济困难学生能否过上一个温暖的冬天，连续多年向困难学子发放“暖冬物资”。12月18日，师范学院党委班子成员和学生们围桌而坐，一边品尝热乎乎的饺子一边聊着家常，随后，他们为困难学子们送上了保暖手提袋、针织毛线帽、洗衣液、纸巾等生活用品，为他们带去学院的关怀和温暖。自寒冬以来，师范学院全方位多层次摸排学生家庭情况，对家庭困难和有突发情况的学生，及时启动应急帮困，通过“精准补助”帮助学生“温暖”过冬。
“微心愿”暖生心
12月以来，师范学院持续开展“微心愿”暖生心行动。本次活动共征集学生微心愿149个，微心愿在内容上充分反映了学生的成长需求，例如想要老师帮忙辅导考取教师资格证、想要自己的钢琴得到指导、想要和老师共读一本有品质的书、想要结对考研导师等，活动发起后，微心愿便被党员教师们一“抢”而光。在今年全省教师教学能力大赛中获一等奖的教师宋淑阳认领了余同学“希望老师帮忙辅导教师资格证”的微心愿，便立刻为学生制定了辅导计划准备进行“一对一”指导。党员教师们通过“微心愿”用实际行动为学生办实事，切实推动主题教育走实又走心。
“一盏茶”解生忧
“老师，我们练习普通话没有合适的教室”“老师，我的技能发展不知如何规划”……12月18日，在鹿田公寓一站式学生社区的党员之家里，师范学院召开了“一盏茶的温度”学生座谈会。师范学院党委班子成员、教师代表和30余名学生代表围桌而坐，现场答复学生最关心的问题，现场了解学生最亟待解决的难题。座谈会上，学院领导们仔细询问了解了家庭经济困难学生的身体状况、课业考试安排、离校返乡计划等，同学们畅所欲言，提出了许多学习和生活上需要帮助解决的问题，学院领导们逐一做好记录，现场答疑解惑。
据悉，“暖冬”系列活动是师范学院资助育人“1314”体系的特色活动之一，学院一切以学生为中心，班主任、辅导员和专业导师三级联动，通过“一盏茶的温度”，达到解困、育人、成长、反哺四个育人目的。“1314”体系始终坚持以学生为中心的育人理念，结合学生实际需求，月月有讲座，月月有主题，开展多方面多角度富有特色的素质提升活动，帮助学生解决思想之惑、学业之困，切实提高工作针对性和时效性，全过程为学生“护航”。
为关心关爱学生成长，推进主题教育走深走实走心，近日，师范学院开展了“精准补助”办实事、“微心愿”暖生心、“一盏茶的温度”解生忧等形式多样的“暖冬”系列活动，为寒冬里学生成才发展提供暖心服务。
“精准补助”办实事
一个个保暖手提袋，一顶顶针织毛线帽……近日，师范学院家庭经济困难学生陆续收到学院发放的“暖冬”礼物，每年冬天，学院都牵挂着家庭经济困难学生能否过上一个温暖的冬天，连续多年向困难学子发放“暖冬物资”。12月18日，师范学院党委班子成员和学生们围桌而坐，一边品尝热乎乎的饺子一边聊着家常，随后，他们为困难学子们送上了保暖手提袋、针织毛线帽、洗衣液、纸巾等生活用品，为他们带去学院的关怀和温暖。自寒冬以来，师范学院全方位多层次摸排学生家庭情况，对家庭困难和有突发情况的学生，及时启动应急帮困，通过“精准补助”帮助学生“温暖”过冬。
“微心愿”暖生心
12月以来，师范学院持续开展“微心愿”暖生心行动。本次活动共征集学生微心愿149个，微心愿在内容上充分反映了学生的成长需求，例如想要老师帮忙辅导考取教师资格证、想要自己的钢琴得到指导、想要和老师共读一本有品质的书、想要结对考研导师等，活动发起后，微心愿便被党员教师们一“抢”而光。在今年全省教师教学能力大赛中获一等奖的教师宋淑阳认领了余同学“希望老师帮忙辅导教师资格证”的微心愿，便立刻为学生制定了辅导计划准备进行“一对一”指导。党员教师们通过“微心愿”用实际行动为学生办实事，切实推动主题教育走实又走心。
“一盏茶”解生忧
“老师，我们练习普通话没有合适的教室”“老师，我的技能发展不知如何规划”……12月18日，在鹿田公寓一站式学生社区的党员之家里，师范学院召开了“一盏茶的温度”学生座谈会。师范学院党委班子成员、教师代表和30余名学生代表围桌而坐，现场答复学生最关心的问题，现场了解学生最亟待解决的难题。座谈会上，学院领导们仔细询问了解了家庭经济困难学生的身体状况、课业考试安排、离校返乡计划等，同学们畅所欲言，提出了许多学习和生活上需要帮助解决的问题，学院领导们逐一做好记录，现场答疑解惑。
据悉，“暖冬”系列活动是师范学院资助育人“1314”体系的特色活动之一，学院一切以学生为中心，班主任、辅导员和专业导师三级联动，通过“一盏茶的温度”，达到解困、育人、成长、反哺四个育人目的。“1314”体系始终坚持以学生为中心的育人理念，结合学生实际需求，月月有讲座，月月有主题，开展多方面多角度富有特色的素质提升活动，帮助学生解决思想之惑、学业之困，切实提高工作针对性和时效性，全过程为学生“护航”。