主题教育|师范学院开展“基于‘OBE’理念说课程”专题调研活动
“如何打造新一轮职业教育一流核心课程？”“如何加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务？”在师范学院的主题教育调研会上，师范学院教学负责人、教科办和各专业负责人、全体教师及2023年浙江省高职院校新教师培训学员围绕“基于‘OBE‘理念说课程”主题，开展了深入交流和讨研讨。
活动中，师范学院相关负责人从教育部提出的加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务出发，领学了习近平总书记关于职业教育的重要论述，当前职业教育课程改革的新趋势、新导向，倡导全院教师以新一轮职业教育一流核心课程打造为契机，围绕“OBE”核心理念，把专业核心课程改革落到实处，同时要求各专业、课程组在本学期教研活动中有针对性地渗透。随后，现代文秘专业的四位教师分别围绕《会议管理》《新媒体运营》《办公室事务管理》《公关实务》四门课程的改革与建设，从课程概况、课程目标、课程内容、教学实施、课程评价、特色创新六个方面，就OBE理念如何有效融入课程教学全过程进行了分享。 教务处副处长李远远、国合处副处长陈青、学前教育专业群带头人纪红霞分别从适应新时期“三教”改革、对标对岗的专业课程改革、课程重构与教学设计规律等视角对本次的分享进行了点评分析和交流。
据悉，为了更好地提高课堂教学质量，促进教师教学技能的提升，全面落实专业认证的“学生中心，产出导向，持续改进”的理念，师范学院以“学院专业建设与发展规划”为调研课题，召开了本次调研交流会，着力解决对照习近平总书记对现代职业教育体系的殷切期待还存在明显差距和不足的突出问题，着力解决制约学院改革发展的突出问题，推动主题教育取得更多“看得见、摸得着、感受得到”的实际成效。
“如何打造新一轮职业教育一流核心课程？”“如何加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务？”在师范学院的主题教育调研会上，师范学院教学负责人、教科办和各专业负责人、全体教师及2023年浙江省高职院校新教师培训学员围绕“基于‘OBE‘理念说课程”主题，开展了深入交流和讨研讨。
活动中，师范学院相关负责人从教育部提出的加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务出发，领学了习近平总书记关于职业教育的重要论述，当前职业教育课程改革的新趋势、新导向，倡导全院教师以新一轮职业教育一流核心课程打造为契机，围绕“OBE”核心理念，把专业核心课程改革落到实处，同时要求各专业、课程组在本学期教研活动中有针对性地渗透。随后，现代文秘专业的四位教师分别围绕《会议管理》《新媒体运营》《办公室事务管理》《公关实务》四门课程的改革与建设，从课程概况、课程目标、课程内容、教学实施、课程评价、特色创新六个方面，就OBE理念如何有效融入课程教学全过程进行了分享。 教务处副处长李远远、国合处副处长陈青、学前教育专业群带头人纪红霞分别从适应新时期“三教”改革、对标对岗的专业课程改革、课程重构与教学设计规律等视角对本次的分享进行了点评分析和交流。
据悉，为了更好地提高课堂教学质量，促进教师教学技能的提升，全面落实专业认证的“学生中心，产出导向，持续改进”的理念，师范学院以“学院专业建设与发展规划”为调研课题，召开了本次调研交流会，着力解决对照习近平总书记对现代职业教育体系的殷切期待还存在明显差距和不足的突出问题，着力解决制约学院改革发展的突出问题，推动主题教育取得更多“看得见、摸得着、感受得到”的实际成效。