师范学院召开学前教育专业师范类专业认证暨职教本科申办动员会
为落实师范类专业认证工作部署，落实职教本科申办工作任务，营造良好迎评工作氛围，4月20日下午，师范学院在西教2-416报告厅召开学前教育专业师范类专业认证暨职教本科申办动员会。师范学院全体教职工参加会议。
会议伊始，绍兴文理学院教师教育学院副院长刘雄英分享了绍兴文理学院教师教育学院师范专业认证的工作经验以及注意事项，和与会教师说明了该校的典型做法和筹备工作的准备。
师范学院“双强型”副职余俊帅强调了学前教育专业师范专业认证的目的、意义，从师范类专业认证总体介绍、学前教育专业认证准备情况、专业认证进校现场考察安排做了工作解读。
师范学院院长樊丰富为本次动员大会作总结讲话。他强调，本次会议是专业认证知识的普及会，也是专业认证和专业申本的动员会，并提出三点要求：一是以高度的使命感，打好专业申本和认证的主动战。把握好历史机遇，主动担当，接过历史的交接棒，实现师范人申本的梦想；传承好师范精神，继承“勤奋、朴实、献身、创造”的精神，做好申本和认证工作；坚守好教师初心，落实立德树人根本任务，利于学生发展的事情，不管多难都要去做。二是以高度的责任感，答好专业申本和认证的命题卷。审好题，答好卷，结好果，无论是专业申本还是专业认证，都是命题卷，争取优秀成绩通过专业认证和专业申本，从岗位出发，把认证理念付诸于课堂教学中。三是以高度的紧迫感，写好专业申本和认证的后半篇文章。查漏补缺，进一步规范办学，夯实专业内涵；凝练文化，着眼于未来，形成闭环的质量观、持续改进的质量观、有证据证明的质量观；科学规划，以学前教育师范专业认证为契机，思考小学教育和美术教育的专业认证，其他专业提前谋划申本的方案。
师范类专业认证是高等教育质量保障体系的重要内容。5月4日-7日，学院将迎来学前教育专业师范类专业认证（二级），这是对学院教育教学的“大体检”。学院将以此为契机，坚持学生中心、产出导向，持续改进，以评促建、以评促改、以评促强，推动学院教育教学质量再上新台阶，实现新发展。
为落实师范类专业认证工作部署，落实职教本科申办工作任务，营造良好迎评工作氛围，4月20日下午，师范学院在西教2-416报告厅召开学前教育专业师范类专业认证暨职教本科申办动员会。师范学院全体教职工参加会议。
会议伊始，绍兴文理学院教师教育学院副院长刘雄英分享了绍兴文理学院教师教育学院师范专业认证的工作经验以及注意事项，和与会教师说明了该校的典型做法和筹备工作的准备。
师范学院“双强型”副职余俊帅强调了学前教育专业师范专业认证的目的、意义，从师范类专业认证总体介绍、学前教育专业认证准备情况、专业认证进校现场考察安排做了工作解读。
师范学院院长樊丰富为本次动员大会作总结讲话。他强调，本次会议是专业认证知识的普及会，也是专业认证和专业申本的动员会，并提出三点要求：一是以高度的使命感，打好专业申本和认证的主动战。把握好历史机遇，主动担当，接过历史的交接棒，实现师范人申本的梦想；传承好师范精神，继承“勤奋、朴实、献身、创造”的精神，做好申本和认证工作；坚守好教师初心，落实立德树人根本任务，利于学生发展的事情，不管多难都要去做。二是以高度的责任感，答好专业申本和认证的命题卷。审好题，答好卷，结好果，无论是专业申本还是专业认证，都是命题卷，争取优秀成绩通过专业认证和专业申本，从岗位出发，把认证理念付诸于课堂教学中。三是以高度的紧迫感，写好专业申本和认证的后半篇文章。查漏补缺，进一步规范办学，夯实专业内涵；凝练文化，着眼于未来，形成闭环的质量观、持续改进的质量观、有证据证明的质量观；科学规划，以学前教育师范专业认证为契机，思考小学教育和美术教育的专业认证，其他专业提前谋划申本的方案。
师范类专业认证是高等教育质量保障体系的重要内容。5月4日-7日，学院将迎来学前教育专业师范类专业认证（二级），这是对学院教育教学的“大体检”。学院将以此为契机，坚持学生中心、产出导向，持续改进，以评促建、以评促改、以评促强，推动学院教育教学质量再上新台阶，实现新发展。