师范学院“走出去”“引进来” 探索“一站式”学生社区建设新篇章
为深入学习贯彻党的二十大精神，构建师范学院“一站式”学生社区综合管理模式，推动校内外资源协同发力，师范学院始终坚持“引进来”与“走出去”并重，着力开创“一站式”学生社区育人服务新局面。
“走出去”对标对表找差距
本着向高水平学习、向标杆看齐的精神，师范学院党委带队一行10人赴浙江大学进行调研学习。浙江大学相关负责人详细介绍了浙江大学求是学院的概况、教育理念和“一站式”学生社区综合管理模式，金职院师范学院调研组深入学习求是学院“一横多纵”学生教育管理体制、全过程育人的特色创新做法等。随后双方就样板党支部建设及思政育人工作的重点、学生工作管理模式、辅导员队伍建设、党团引领等问题进行了探讨交流，还参观了浙江大学求是学院“一站式”学生社区，学习调研了一流学习型社区的硬件设施建设及运行情况。本次学习交流为师范学院思考思政育人新模式，提高学院党组织育人质量及学生教育管理水平提供了新的经验遵循。
“引进来”互学互助共提升除向榜样院校学习外，师范学院还坚持“引进来”，接待来访院校交流探讨一站式社区建设经验，输出“金职”范式，辐射带动其他高校。在交流过程中，双方就公寓党建引领、多功能社区建设、社区文化氛围营造、学生通识能力培养、辅导员队伍管理等多方面进行深入探讨，合力探索新的“一站式”社区综合管理模式。2023年截至当前，鹿田公寓已接待了来自全国9所高校及教育单位的来访，在交流中也为鹿田书院“一站式”社区功能迭代更新激发了新思路。
师范学院鹿田书院作为学校推行学生公寓书院制建设的试点公寓，延用金华“古鹿田书院”之名，紧紧围绕学校、学院和地方文化特色，打造学习型“一站式”学生社区。该社区以“学高为师，身正为范”为一个中心目标，建立三导师队伍和学生干部队伍两支队伍，实施“党建引领润师心”“实践服务修师德”“技能培养强师能”“制度建设立规范”“岗位立足做示范”“榜样导航树典范”六大行动，构建集学生自主学习、成长成才、师德修养和行为规范养成于一体的“一二六”书院育人体系，充分发挥学生主体地位，实现育人工作中心向学生公寓转移，已获2022年度市级青年文明号。
下一步，金职院师范学院将始终坚持“引进来”与“走出去”的工作方法，积极构建新时期“三全育人”工作新格局，努力打造“沉浸式”育人新阵地，通过持续塑造“鹿田书院”文化品牌，凝练活动特色，增强育人时效，深度推进学习型“一站式”学生社区高质量建设。
为深入学习贯彻党的二十大精神，构建师范学院“一站式”学生社区综合管理模式，推动校内外资源协同发力，师范学院始终坚持“引进来”与“走出去”并重，着力开创“一站式”学生社区育人服务新局面。
“走出去”对标对表找差距
本着向高水平学习、向标杆看齐的精神，师范学院党委带队一行10人赴浙江大学进行调研学习。浙江大学相关负责人详细介绍了浙江大学求是学院的概况、教育理念和“一站式”学生社区综合管理模式，金职院师范学院调研组深入学习求是学院“一横多纵”学生教育管理体制、全过程育人的特色创新做法等。随后双方就样板党支部建设及思政育人工作的重点、学生工作管理模式、辅导员队伍建设、党团引领等问题进行了探讨交流，还参观了浙江大学求是学院“一站式”学生社区，学习调研了一流学习型社区的硬件设施建设及运行情况。本次学习交流为师范学院思考思政育人新模式，提高学院党组织育人质量及学生教育管理水平提供了新的经验遵循。
“引进来”互学互助共提升除向榜样院校学习外，师范学院还坚持“引进来”，接待来访院校交流探讨一站式社区建设经验，输出“金职”范式，辐射带动其他高校。在交流过程中，双方就公寓党建引领、多功能社区建设、社区文化氛围营造、学生通识能力培养、辅导员队伍管理等多方面进行深入探讨，合力探索新的“一站式”社区综合管理模式。2023年截至当前，鹿田公寓已接待了来自全国9所高校及教育单位的来访，在交流中也为鹿田书院“一站式”社区功能迭代更新激发了新思路。
师范学院鹿田书院作为学校推行学生公寓书院制建设的试点公寓，延用金华“古鹿田书院”之名，紧紧围绕学校、学院和地方文化特色，打造学习型“一站式”学生社区。该社区以“学高为师，身正为范”为一个中心目标，建立三导师队伍和学生干部队伍两支队伍，实施“党建引领润师心”“实践服务修师德”“技能培养强师能”“制度建设立规范”“岗位立足做示范”“榜样导航树典范”六大行动，构建集学生自主学习、成长成才、师德修养和行为规范养成于一体的“一二六”书院育人体系，充分发挥学生主体地位，实现育人工作中心向学生公寓转移，已获2022年度市级青年文明号。
下一步，金职院师范学院将始终坚持“引进来”与“走出去”的工作方法，积极构建新时期“三全育人”工作新格局，努力打造“沉浸式”育人新阵地，通过持续塑造“鹿田书院”文化品牌，凝练活动特色，增强育人时效，深度推进学习型“一站式”学生社区高质量建设。