全面构筑儿童友好型社区还有多远？师范学子在调研中求索

基于儿童视角、着眼“一米”高度，构筑关注儿童福祉、实现儿童意愿的儿童友好型社区，是保障儿童权利、倾听儿童呼声的有效途径。为深入了解浙江省儿童友好型社区的建设现状，金华职业技术学院师范学院调研组采用实地观察、样板参观、随机访谈、问卷调查等方式，奔赴金华、杭州、温州、宁波四地进行专项调研，足迹遍及各社区、青少年活动中心、亚运场馆、科技馆、公园......

在金华，组员们通过随机访谈了解到：九成居民对“儿童友好型社区”概念不了解，他们大多认为社区儿童娱乐设施建设不如商场到位，所以平时大多带孩子去商场玩。社区居民对于儿童友好型社区的期望值不高。74%的家长不知道社区关于儿童的活动；12%家长表示有收到通知但从未参加过； 10%的家长表示偶尔听说过社区有开办有关儿童的活动，但对于活动的体验感并不好。另外，90%的受访家长表示，对社区举办的儿童活动缺乏关注。

杭州亚运会即将召开，调研组深入走访了杭州大运河亚运公园和黄龙体育中心，组员们了解到：杭州市现已完成22个对外开放亚运竞赛馆的母婴室建设，实现在杭对外开放的亚运场馆母婴设施设置全覆盖。

调研组还深入调研了首批杭州市儿童友好社区的样板——临平区梅堰社区。该社区以老旧综合改造提升项目试点工作为契机，打造了民生服务综合体——梅堰邻里中心，增设婴幼儿成长驿站、妈咪爱心小屋、儿童之家等，为0-3岁婴幼儿提供家庭育儿指导、亲子游戏陪伴、婴幼儿健康管理等服务。梅堰社区还开通了杭州首条“无忧上学路”，打通保障儿童安全的“最后一米”。

通过对调研资料的整合分析，调研组认为浙江各地儿童友好型社区的建设亟待提升：公共认识缺乏、设施配置缺失、长效机制缺席，各地区及城乡差距较大。

针对各类问题，调研组在老师的指导下剥茧抽丝，提出以下“处方”：多渠道宣传和普及儿童友好型社区的理念，形成社会共识；制定并落实儿童友好型社区建设的计划，发挥政策领航作用；优化活化城市社区的公共空间，360°全方位建立社区儿童保护机制和细致入微的关爱机制，提供法律援助、心理干预等服务，为孩子们撑起“保护伞”；社区牵头，学校和家庭协同参与，并链接社会资源，为儿童友好型社区建设提供专业支撑。

经过嵌入式调查走访，调研组对儿童友好型社区建设的认识更加系统化、科学化、精细化。师范生作为儿童成长路上的引领者和守护者，应“蹲下身子”倾听儿童的声音、尊重儿童的意愿，积极倡导全社会打造“同频共振”的友好模式，扎实推进儿童友好型社区建设的步伐。