早期教育专业召开2021级学生见习动员会
作者: 陆婷 审核:赵青 发布:胡云莺发布时间: 2022-05-16浏览次数:92
5月13日,早期教育专业在西4-118教室召开了2021级早期教育专业学生见习动员会。早期教育专业全体教师和2021级全体同学参加。
动员会上,早期教育专业负责人首先介绍了本次见习的目的与意义,主要任务是观察托育机构的环境,熟悉托育机构一日教养工作的主要流程和工作内容,了解托育机构工作的专业性、细致性、全面性以及教育性,并能协助托育机构的教养工作者尝试开展一日教养工作,初步理解托育机构保育指导大纲(试行)中指出的托育机构遵循尊重儿童、安全健康、积极回应、科学规范的保育基本原则。
其次,早期教育专业相关老师介绍了本次见习的总体安排,包括见习目标与内容、见习考核方案、见习手册的使用说明、见习纪律与期间礼仪、安全、疫情防控等问题。
最后,考虑到本次见习是学生首次进入实践机构,相关教师对学生见习过程中的衣着要求、基本礼仪、沟通方式等细节进行补充说明,为学生解疑答惑,从而做好系列实习前准备。
作者: 陆婷 审核:赵青 发布:胡云莺发布时间: 2022-05-16浏览次数:92
5月13日,早期教育专业在西4-118教室召开了2021级早期教育专业学生见习动员会。早期教育专业全体教师和2021级全体同学参加。
动员会上,早期教育专业负责人首先介绍了本次见习的目的与意义,主要任务是观察托育机构的环境,熟悉托育机构一日教养工作的主要流程和工作内容,了解托育机构工作的专业性、细致性、全面性以及教育性,并能协助托育机构的教养工作者尝试开展一日教养工作,初步理解托育机构保育指导大纲(试行)中指出的托育机构遵循尊重儿童、安全健康、积极回应、科学规范的保育基本原则。
其次,早期教育专业相关老师介绍了本次见习的总体安排,包括见习目标与内容、见习考核方案、见习手册的使用说明、见习纪律与期间礼仪、安全、疫情防控等问题。
最后,考虑到本次见习是学生首次进入实践机构,相关教师对学生见习过程中的衣着要求、基本礼仪、沟通方式等细节进行补充说明,为学生解疑答惑,从而做好系列实习前准备。