7月8日，师范学院开展教学典型问题警示教育会暨课程思政教研活动，坚持问题导向与目标导向相结合，以案为鉴、以学促建，推动教学规范与思政育人同向同行。全院专业教师参加本次会议。

以案为鉴，亮明教学纪律红线。

会议通报了本学期学校督导简报反馈的相关问题，明确要求全体教师严格执行教师教学基本规范。针对“金色年华”签到系统中存在的课后补签、异地签等不规范操作，会议强调教师须切实履行课堂管理主体责任，严格落实每堂课点名制度，加强课堂管理。在材料规范性方面，针对期初、期中、期末教学材料抽查发现的问题，要求教师在放假前完成整改。针对课程思政融入不足的问题，要求全体教师在课程标准中标注思政融入点，将家国情怀、职业道德、工匠精神、科学精神与教育家精神有机融入教学全过程。

以学促建，对标先进系统部署课程思政。

会议的第二阶段，教学办负责人强调，要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”。制度方面，完善课程思政工作机制，将建设成效纳入教师考核评价体系，形成齐抓共管的工作格局。培训方面，构建覆盖全员的专题培训体系，推动教师思政育人理念从“表层融入”向“深层建构”转变。示范方面，充分发挥学院省级课程思政示范课的引领作用，以AI技术赋能思政育人。

会后，各专业结合专业特点，围绕教育家精神、红色美育、工匠精神等主题深入研讨。