你是否关心0-3岁婴幼儿的成长？是否想在“幼有所育” “幼有优育”的时代背景下，成为托育行业的中坚力量？
我的专业
婴幼儿发展与健康管理专业，是浙江省首个、也是唯一一个专注于0-3岁婴幼儿托育服务的职业本科专业！
它植根“医育融合”的理念，面向新时期普惠托育服务高质量发展的需求，培养具备婴幼儿保育、健康管理、发展支持与机构运营能力的高层次、复合型技能人才。从生活照护到早期发展评估，从健康管理到家长指导，从一线照护到机构运营——在这里，你将成长为“善观察、精养育、强保健、促发展、能运营”的专业照护人。
我的课程
婴幼儿发展与健康管理专业是一门融合医学与教育的交叉性新兴专业，致力于培养具备照护能力、发展评估能力、家庭指导能力与健康管理能力的复合型人才。在四年学习过程中，我们以“生命早期1000天”为核心，以“实境教学、双岗并进”为路径，构建“知行合一、理实融合”的课程体系。课程结构分为专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程三大模块，逐步引导学生从专业认知走向专业胜任。
专业基础课程：包括婴幼儿照护政策法规与职业伦理、婴幼儿生理学、婴幼儿发展心理学、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿合作共育、婴幼儿照护机构管理概论、科学研究方法与论文写作、婴幼儿安全防护(AI)、艺术素养（音乐、舞蹈、美术）。
专业核心课程：包括婴幼儿回应性照料、婴幼儿照护机构环境创设、婴幼儿游戏活动设计实施、婴幼儿观察与评估、婴幼儿伤害预防与急救、婴幼儿常见病预防与护理、婴幼儿养育指导、婴幼儿照护机构建设管理实务、婴幼儿发展异常初步识别与转介。
专业拓展课程：分三大板块，其中儿童保健素养板块课程包括婴幼儿膳食管理与辅食制作、婴幼儿中医保健、小儿推拿、托育机构保健管理，早期教育素养板块课程包括亲子活动设计与实施、婴幼儿早期阅读、托育机构质量评估、婴幼儿文学课程，特色方向板块设置特殊教育、家庭照护指导和早期教育3个方向模块课。
专业核心课程1：婴幼儿回应性照料
本课程培养学生为婴幼儿提供安全、整洁、舒适的生活环境的能力，能够围绕饮食、睡眠、盥洗、如厕、游戏、出行等基本生活环节进行科学照料，并在互动中体现回应性原则，帮助婴幼儿建立良好的生活习惯与情感依恋。
专业核心课程2：婴幼儿照护机构环境创设
本课程提升学生根据婴幼儿不同发展阶段特征，进行环境空间设计的能力。包括适龄化活动区划分、安全卫生标准落实、材料教具配置等，强调“以婴为本”的设计理念，强化婴幼儿与环境的良性互动。
专业核心课程3：婴幼儿游戏活动设计实施
课程聚焦游戏对婴幼儿发展的促进作用，引导学生掌握游戏类型与发展价值，具备创设游戏环境、设计游戏内容、组织实施与观察评价游戏的能力，提升学生支持婴幼儿通过游戏自主学习与探索的实践水平。
专业核心课程4：婴幼儿观察与评估
本课程培养学生通过行为观察工具掌握婴幼儿发展动态，能够在日常照护中科学运用描述、判断和取样等方法记录婴幼儿行为，为个别化照护和家长指导提供有效依据。
专业核心课程5：婴幼儿伤害预防与急救
本课程提升学生对婴幼儿常见意外伤害识别与处理的能力，熟练掌握急救技能、风险预防策略和安全教育要点，增强学生在应急情况下的处置能力与责任意识。
专业核心课程6：婴幼儿常见病预防与护理
课程聚焦常见病与传染病的早期识别与护理，培养学生对婴幼儿健康状况进行动态观察、筛查和基础干预的能力，强调科学预防、隔离和护理相结合的健康管理理念。
专业核心课程7：婴幼儿养育指导
本课程提升学生家庭指导与沟通能力，能够设计个性化养育方案，组织多样化的共育活动，并通过家园互动支持家长在育儿过程中获得科学、实用的指导与支持。
专业核心课程8：婴幼儿照护机构建设管理实务
课程强化学生理解托育机构筹建与运营的系统知识，掌握从空间设计、人员管理到服务质量监测等关键环节的能力，为未来从事机构管理、质量评估等工作提供基础素养。
专业核心课程9：婴幼儿发展异常初步识别与转介
本课程培养学生具备识别婴幼儿发育风险的能力，掌握常见发展异常的早期征兆和转介流程，能够在第一时间给予适当干预建议并协助资源链接。
我的实践
采用“多场景梯度推进实践教学模式”，以 “识—训—践—跟岗实习—毕业实习” 为主线，分阶段梯度推进：从第二学期岗位见习起步，到第三、四学期托育机构周走园实践，再到第五、六学期妇保机构周练与第七学期社区、康复机构周练，最后在第七至八学期递进至跟岗与毕业实习。依托覆盖托育、妇幼保健、康复、社区等全岗位场景的实训基地，对接保育师、婴幼儿发展指导师等专业岗位，将游戏活动设计、健康指导等实践内容与核心课程紧密衔接。通过 “初期感知岗位—中期掌握活动设计与评估—后期独立开展照护康复” 的能力递进路径，实现 “多场景实训、分阶段育人、岗位化能力培养” 的特色，确保学生在真实工作环境中完成从认知到实操的能力跃升。
专业支持实践开展的条件资源丰富，主要包括：
金华市妇幼保健院：建有托育综合服务中心，该中心为医育融合实训高地，依托省级重点民生项目，整合儿童医学保健与托育服务。其婴幼儿照护实训室、早期发展评估中心及智慧管理系统，为高校学生提供科学喂养、急救技能、健康监测等实操课程，并开展特殊儿童康复训练，打造“医疗-康复-托育”一体化实训平台。
金华市婺城区新杰思托育中心：为金华市首批备案和获批示范性托育机构，新杰思托育中心以医育融合为核心，与社区卫生服务中心共建特殊儿童照护驿站，提供全日托、半日托等多元化服务。其两教一保师资配比、自然教育课程体系及普惠性收费标准，为高校学生提供科学照护、医养结合及社区化托育的实操场景，助力培养复合型托育人才。
学校附属幼儿园（亲子学院）：浙江省一级幼儿园，目前开设15个班，在园幼儿340人，教职工70人，为2-6岁幼儿提供优质保教服务的同时，是典型的托幼一体化实践基地。
智慧师范实训（实验）基地：基地与专业相关的主要是教师教育技能实训中心、教师艺术技能实训中心。其中，教师教育技能实训中心包括1个婴幼儿生活照护实训室、1个婴幼儿卫生保健与急救实训室、1个早期教育实训室、 1个虚拟仿真实训室、5个智能微格实训室、2个智能语音实训室、教师信息技术实训室、1个STEAM工作坊、1个普通话水平测试室。教师艺术技能实训中心包括1个艺术小礼堂，4个舞蹈房、4个美术技能实训室、2个书画实训室、8个音乐教室，3个电钢教室，219个琴房，能够充分保障、优秀人才培养的需求。
我的老师
本专业由北京师范大学洪秀敏教授、浙江大学儿童医院邵洁主任、原成都师范学院文颐教授等婴幼儿托育领域知名专家鼎力指导，打造权威、前沿、实用的专业建设。教学团队实力雄厚—18位专任教师中，高级职称占比超三分之一，博士比例达16.67%，研究生占比达88.89%，涵盖教育、医学、护理、艺术、管理等多学科背景，真正实现“医教融合、跨界育才”。专业带头人是教育部直属婴幼儿教养专业委员会委员、国家卫生健康委托育职业教育教材审核专家，站在国家政策前沿，引领教学高质量发展。优势师资，权威引领，只为共育未来托育领军人才。
我的未来
为了更好地帮助同学们实习、就业，学院成立了全国托幼产教融合共同体。并与金华市妇幼保健院等单位签订了实践基地协议，它是长期支持专业建设和人才培养的关键平台，为专业落实“走园”实践教学和医学融合实践提供了充裕条件。
未来你将步入国家重点发展的“托育+健康”黄金赛道！活跃在托育综合服务中心，从事照护指导、家庭咨询与资源整合；在婴幼儿发展测评及康复机构，开展专业评估与早期干预；在托幼一体化幼儿园，融合保育与教育，共育儿童未来；更可参与托育机构的运营管理与服务创新，成为行业骨干力量。多领域融合、多岗位拓展，赋予你无限可能——既能“懂孩子”，又会“管机构”，更能“引领发展”。托起儿童成长的每一步，成就你专业而有温度的精彩人生！
