5月20日下午，由全国托幼行业产教融合共同体主办、幼乐美教育承办的“专业能力图谱共建计划”线上启动会顺利召开。来自40所共建院校的120余位代表齐聚云端，覆盖中职、高职、职教本科三个层次、7个托幼相关专业，正式开启以能力图谱重构教学关键要素的协同改革征程。

启动会上，共同体秘书长、专家委员会组长、金华职业技术大学师范学院院长樊丰富作主旨报告，系统解读了职业教育教学关键要素改革的政策核心，并阐释了能力图谱共建的学术框架与实施路径。他提出“项目—任务—流程—技能点—知识点”五级能力图谱构建逻辑，明确这一方法论为共建计划的理论基石。

共同体顾问、沈阳师范大学初等教育学院院长但菲回顾了从2025年到2026年《托幼行业人才需求蓝皮书》的形成过程，指出今年已将“行业之问”正式转化为“教育之答”，启动7个专业的能力图谱绘制。共同体副秘书长、幼乐美教育CEO白丽娜以行业数据为支撑，指出托幼行业用人需求已发生结构性变化，院校课程体系与岗位能力之间存在明显落差。专家组副组长、湖北幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长韩燕分享了基于能力图谱的课程重构实践：将“学科逻辑”转为“能力逻辑”，实训课堂变为“准工作现场”，考核细化为“按能力指标逐项评”，并获得学生、教师及用人单位的积极反馈。产业学院院长李丹解读了共建计划全周期安排，从5月启动调研到11月共同体年会发布成果，十二个阶段环环相扣，并指出能力图谱仅是起点，后续将联动课程图谱和教师能力清单，形成完整闭环。随后，7个专业的牵头院校代表逐一发言，围绕本专业建设基础、图谱编制计划和团队协作机制进行分享。全体与会代表通过“同屏合影”完成线上启动仪式。会议宣布，6月上旬将在金华举办“职业教育教学关键要素改革研修暨能力图谱共建培训”，推进图谱共创与课程重构。

本次启动会标志着教学关键要素改革从政策倡导进入系统落地阶段，能力图谱将作为“行业之需”与“课堂之教”之间的桥梁，后续联动课程图谱与教师能力清单，构建完整改革闭环。