为有效探讨学前教育（职教本科）专业的人才培养方向，优化职本人才培养方案，提升课程教学质量，2024年6月20日下午，师范学院召开学前教育（职业本科）专业人才培养方案与课程标准的研讨会。

会议伊始，师范学院余俊帅副院长就学前教育（职教本科）专业人才培养方案和课程标准制定作了指导，介绍了学校对于职业教育本科层次人才培养的总体定位和要求，围绕“厚”“精”“高”“宽”4个特征要求解读了职本学前教育专业人才培养方案研制的背景与思考，后续在课程标准研制和教学实施中要关注三个方面要求：一要充分体现“别”于普通本科、“高”于职教专科的培养要求；二要系统融入师范类专业认证的要求，从源头上设计好人才培养质量保障闭环；三要指向“复合型”“发展型”“创新型”，高水平落实课堂教学与实践教学，以支持和保障“能够在复杂保教情境中合理解决问题的高素质幼儿园教师”培养目标的实现。

随后，学前教育专业相关负责人细致入微地介绍了学前教育（职教本科）专业人才培养方案，着重强调了学前教育（职教本科）专业如何对接“5金”，推动学前教育（职教本科）专业建设，并提出了构建“实践研究型”师资团队的愿景。

最后，在学前教育专业负责人的引导下，与会教师分成小组，就“职教本科课程体系的完善”“实践教学体系的进阶”“职教本科课程内容与实践教学内容的衔接”“师资力量的强化”等问题展开了热烈讨论，各抒己见，提出了许多创新且实用的改进建议。

本次学前教育（职教本科）专业人才培养方案与课程标准研讨会的召开，为学前教育任课教师提供了一个交流与合作的平台，也为学前教育专业职教本科的发展明确了方向。