为进一步推进学前教育专业认证工作，完善人才培养与教育教学质量保障机制，3月10日上午，学院召开了师范类专业技能类课程标准修订主题教研活动。学前教育专业负责人，器乐与理论课程组、声乐课程组、舞蹈课程组相关老师参加了会议。

会上，学前教育专业负责人对师范类专业认证的要求、课程目标达成度评价的内涵、课程体系对毕业要求支撑等做了详细的阐释与说明。随后，与会教师针对如何提升技能类课程评价的科学性与合理性进行了研讨，并达成了一致意见。课程与教学是专业认证的基础与核心，音乐技能类课程是学前教育专业重要的课程模块，关系到学生整体毕业要求达成水平，本次研讨进一步规范、明确了音乐类课程的后续建设。

学院在持续推进专业认证准备过程中，坚持“一杆子到底”的工作原则，通过系列教研活动，紧紧依靠课程组这一基层教研组织，分课程类型展开研讨，对标认证要求，切实做好课程教学大纲修订、课程目标达成评价、课前课后诊改等系统性质量保障工作，从而助力构筑起支撑人才培养质量保障的“底线”。