为全面推进课程思政建设，落实高水平专业群建设背景下的课程与教学改革，2月25日上午，美术教育专业课程思政专题研讨会在教师发展中心407召开。师范学院教科办负责人、学前教育专业、美术教育专业相关教师参加。 

本次研讨会聚焦课程思政改革，从“课程思政”的来源，“课程思政”与“思政课”，“专业课中思政教育讲什么”，何为“思想政治教育元素”，如何做“课堂思政”五点展开。美术教育专业负责人领学了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件，并介绍了2021年美术教育专业参加华东师范大学主办的“全国美术学科大中小一体化课程思政教学设计大赛”获奖的三节课，以及全国教学技能竞赛获奖课程的课程思政思维导图。

研讨会上，教科办负责人和学前教育专业课程思政示范课优秀团队就课程思政如何更好融入美术课程中，寻得岗课赛证融合式教学改革突破口等方面提出相关意见和看法，并传授经验。全体与会人员积极发言，交流在教学中融入思政元素、课程衔接及参赛考证等方面所发现的问题和困惑。

经过与会成员共同研讨，确定了学前教育专业群中各专业的美术类课程主要的思政元素应为“三种文化”+职业岗位标准。“三种文化”即“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”，职业岗位标准即《早期教育服务规范》《幼儿园教师专业标准》《小学教师专业标准》。在培养新时代儿童教师中有效融入课程思政元素，应将岗、课、赛、证融合，在赋予课程核心价值、师德规范、教育情怀、人文底蕴的同时，课程思政建设需重视目标达成分析，具有职业教育特色。