金湖大讲堂•明理∣陈芸:基础教育科研课题的选题与路径设计
作者: 胡晓飞 丁泽华发布时间: 2021-10-08浏览次数:211
为了进一步加强和改进基础教育科研工作,提升小教师生教学科研水平,9月30日下午,师范学院邀请了金华市教育教学研究中心科研部主任陈芸于西4-418开展了以“基础教育科研课题的选题与路径设计”为主题的专题讲座,小学教育专业110余名师生参加。
讲座伊始,陈芸从教育科学研究的“三大追问”出发,介绍了基础教育教科研的丰富内涵,从教育智慧、教育特色、教育理性的优秀教师标准强调了教科研的重要性以及教科研的目标和要求。随后,她重点分析了论文与课题申报书的写作结构,并对课题选题的确定与文献检索的注意点做了详细指导。最后,她结合自身的教科研经验,与在场的师生探讨了课题研究方向,为大家提供了针对性的指导和帮助,使在场的师生受益匪浅。
讲座中,全体师生全神贯注,认真聆听。小学教育专业新教师金雨琦表示,通过这次讲座,进一步学会了以研究的视角发现问题、解决问题,今后要养成在教育实践中思考、探索尝试中解决问题的意识与行为。
作者: 胡晓飞 丁泽华发布时间: 2021-10-08浏览次数:211
为了进一步加强和改进基础教育科研工作,提升小教师生教学科研水平,9月30日下午,师范学院邀请了金华市教育教学研究中心科研部主任陈芸于西4-418开展了以“基础教育科研课题的选题与路径设计”为主题的专题讲座,小学教育专业110余名师生参加。
讲座伊始,陈芸从教育科学研究的“三大追问”出发,介绍了基础教育教科研的丰富内涵,从教育智慧、教育特色、教育理性的优秀教师标准强调了教科研的重要性以及教科研的目标和要求。随后,她重点分析了论文与课题申报书的写作结构,并对课题选题的确定与文献检索的注意点做了详细指导。最后,她结合自身的教科研经验,与在场的师生探讨了课题研究方向,为大家提供了针对性的指导和帮助,使在场的师生受益匪浅。
讲座中,全体师生全神贯注,认真聆听。小学教育专业新教师金雨琦表示,通过这次讲座,进一步学会了以研究的视角发现问题、解决问题,今后要养成在教育实践中思考、探索尝试中解决问题的意识与行为。