学校党委书记王振洪、校长梁克东来我院专题调研小学教育专业本科办学
作者: 发布时间: 2019-09-24浏览次数:420
9月24日,学校党委书记王振洪、校长梁克东带领相关职能部门负责人来我院调研浙江师范大学小学教育本科专业(教学点)办学情况。
调研过程中,王振洪、梁克东等首先听取了学院负责人对小学教育本科专业(教学点)在专业建设、机制保障、办学成效、问题短板、办学诉求等方面的汇报,并着重了解了该专业目前在招生宣传、人才培养、教学与学生管理等工作中的困难和下一步工作计划。
校党委书记王振洪在认真听取汇报后充分肯定了师范学院小学教育本科专业(教学点)目前所取得的成绩。王振洪强调学校十分关注小学教育本科专业(教学点)办学工作,希望学院进一步明确办学定位、凝练办学特色、提升办学质量,从五个方面系统推进小学教育本科办学工作,一是认识上要到位,本科专业是一个学校办学品位的体现,百年师范的优秀基因需要本科专业去传承;二是重视上要强化,学院领导班子要进一步重视该专业的办学,营造本科办学的良好氛围;三是联系上要紧密,要充分利用浙江师范大学的办学优势,多层面、立体化开展校际互动交流;四是统筹上要优化,要统筹校内外优势资源,优化目前与师大的合作形式,多渠道开展项目合作;五是成效上要凸显,要深入分析目前办学存在的问题,切实提高人才培养质量。
校长梁克东希望学院就具体办学事宜,要加强与浙江师范大学的协商;学校职能部门要加强对师范学院小学教育本科专业办学的具体协调;学院自身要注重校内外资源的整合,协同推进本科办学质量提升。同时要打好浙师大、金职院、师范校友“三张牌”,提高小学教育本科专业(教学点)社会美誉度和影响力,传承好百年师范教育品牌,实现小学教育本科专业(教学点)招生、培养、就业“三高”发展目标。
调研结束后,学校领导还走进课堂,在听课中了解一线教师上课和学生学习情况,感受小学教育本科班课堂教学秩序和氛围。
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9月24日,学校党委书记王振洪、校长梁克东带领相关职能部门负责人来我院调研浙江师范大学小学教育本科专业(教学点)办学情况。
调研过程中,王振洪、梁克东等首先听取了学院负责人对小学教育本科专业(教学点)在专业建设、机制保障、办学成效、问题短板、办学诉求等方面的汇报,并着重了解了该专业目前在招生宣传、人才培养、教学与学生管理等工作中的困难和下一步工作计划。
校党委书记王振洪在认真听取汇报后充分肯定了师范学院小学教育本科专业(教学点)目前所取得的成绩。王振洪强调学校十分关注小学教育本科专业(教学点)办学工作,希望学院进一步明确办学定位、凝练办学特色、提升办学质量,从五个方面系统推进小学教育本科办学工作,一是认识上要到位,本科专业是一个学校办学品位的体现,百年师范的优秀基因需要本科专业去传承;二是重视上要强化,学院领导班子要进一步重视该专业的办学,营造本科办学的良好氛围;三是联系上要紧密,要充分利用浙江师范大学的办学优势,多层面、立体化开展校际互动交流;四是统筹上要优化,要统筹校内外优势资源,优化目前与师大的合作形式,多渠道开展项目合作;五是成效上要凸显,要深入分析目前办学存在的问题,切实提高人才培养质量。
校长梁克东希望学院就具体办学事宜,要加强与浙江师范大学的协商;学校职能部门要加强对师范学院小学教育本科专业办学的具体协调;学院自身要注重校内外资源的整合,协同推进本科办学质量提升。同时要打好浙师大、金职院、师范校友“三张牌”,提高小学教育本科专业(教学点)社会美誉度和影响力,传承好百年师范教育品牌,实现小学教育本科专业(教学点)招生、培养、就业“三高”发展目标。
调研结束后,学校领导还走进课堂,在听课中了解一线教师上课和学生学习情况,感受小学教育本科班课堂教学秩序和氛围。