我院召开2019年学前教育专业国赛总结会
作者: 陈庭来发布时间: 2019-06-10浏览次数:234
5月25日,在陕西咸阳职业技术学院举行的全国职业院校技能大赛学前教育专业教育技能赛项中,由学前教育专业屠金婷、岑旭亚、戴翔翔三位同学组成的代表队荣获团体一等奖,实现了我校在该赛项连续三年获一等奖的佳绩。为了进一步总结参赛经验、促进教学改革、提升教学水平,6月6日,我院在教师发展中心召开学前教育专业国赛总结会,院领导、学前教育专业技能大赛辅导教师团队以及参加国赛的三位选手参加了会议。
会上,各辅导老师分别从本次国赛训练计划、训练方法、赛项规程的理解、学生培训与沟通、比赛过程的注意事项等方面进行了总结,对本次国赛辅导存在问题和今后目标与打算等方面进行了研讨和发言。大家一致认为学前技能大赛主要考查学生的活动设计、幼儿行为观察与指导、幼儿园教师说、弹、唱、跳、画、做等教育基本技能以及幼儿园教师职业基本素养和保教知识的实际运用能力。学前技能大赛不仅是学前教育专业学生教育技能的比拼,更是《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的准教学实践解读,对高职院校学前教育专业人才培养模式和课程教育改革起到引领和示范作用。
三位参赛选手对2019年学前省赛与国赛训练过程中的得与失谈了自己的感受,对比赛过程中的注意事项等方面进行了总结。
院领导对各教师在辅导学生竞赛过程中所付出的努力表示充分肯定,认为本次国赛大家努力的方向正确、行动有效,在2020年国赛选手选拔上要挑选“三强三好”的选手,即参赛的意愿强、专业水平强、执行力强;心理素质要好、记忆力要好、表现力要好,要优化辅导教师队伍。强调要用大赛引领人才培养模式,用大赛规范人才培养过程,用大赛检验人才培养质量,真正做到以赛促学,以赛促改,不断创新学前教育专业人才培养模式,推动学前教育专业不断迈向前进。
大家纷纷表示在今后的教育教学实践中,要将职业技能大赛融入到教学过程中,“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛精艺”,将“幼儿为本,德艺并修”的大赛理念真正贯彻和落实到教育教学中去。
作者: 陈庭来发布时间: 2019-06-10浏览次数:234
5月25日,在陕西咸阳职业技术学院举行的全国职业院校技能大赛学前教育专业教育技能赛项中,由学前教育专业屠金婷、岑旭亚、戴翔翔三位同学组成的代表队荣获团体一等奖,实现了我校在该赛项连续三年获一等奖的佳绩。为了进一步总结参赛经验、促进教学改革、提升教学水平,6月6日,我院在教师发展中心召开学前教育专业国赛总结会,院领导、学前教育专业技能大赛辅导教师团队以及参加国赛的三位选手参加了会议。
会上,各辅导老师分别从本次国赛训练计划、训练方法、赛项规程的理解、学生培训与沟通、比赛过程的注意事项等方面进行了总结,对本次国赛辅导存在问题和今后目标与打算等方面进行了研讨和发言。大家一致认为学前技能大赛主要考查学生的活动设计、幼儿行为观察与指导、幼儿园教师说、弹、唱、跳、画、做等教育基本技能以及幼儿园教师职业基本素养和保教知识的实际运用能力。学前技能大赛不仅是学前教育专业学生教育技能的比拼,更是《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的准教学实践解读,对高职院校学前教育专业人才培养模式和课程教育改革起到引领和示范作用。
三位参赛选手对2019年学前省赛与国赛训练过程中的得与失谈了自己的感受,对比赛过程中的注意事项等方面进行了总结。
院领导对各教师在辅导学生竞赛过程中所付出的努力表示充分肯定,认为本次国赛大家努力的方向正确、行动有效,在2020年国赛选手选拔上要挑选“三强三好”的选手,即参赛的意愿强、专业水平强、执行力强;心理素质要好、记忆力要好、表现力要好,要优化辅导教师队伍。强调要用大赛引领人才培养模式,用大赛规范人才培养过程,用大赛检验人才培养质量,真正做到以赛促学,以赛促改,不断创新学前教育专业人才培养模式,推动学前教育专业不断迈向前进。
大家纷纷表示在今后的教育教学实践中,要将职业技能大赛融入到教学过程中,“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛精艺”,将“幼儿为本,德艺并修”的大赛理念真正贯彻和落实到教育教学中去。